| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 缩略词 | 第12-13页 |
| 第一章 前言 | 第13-28页 |
| 1. 环境中砷的来源及形态 | 第13-14页 |
| 2. 水稻对砷的吸收和积累 | 第14-18页 |
| 2.1 水稻对砷的吸收与转运 | 第14-16页 |
| 2.2 水稻中砷的积累与分布 | 第16-17页 |
| 2.3 影响水稻对砷吸收的主要因素 | 第17页 |
| 2.4 砷对水稻的毒害作用 | 第17-18页 |
| 3. 环境中硒的来源和形态 | 第18-19页 |
| 3.1 环境中硒的来源 | 第18-19页 |
| 3.2 土壤中硒的形态与转化 | 第19页 |
| 4. 植物对硒的吸收和积累 | 第19-22页 |
| 4.1 植物对硒的吸收与转运 | 第20页 |
| 4.2 植物中硒的积累与分布 | 第20-21页 |
| 4.3 影响植物对硒吸收的主要因素 | 第21-22页 |
| 5. 硒缓解重金属毒害作用的效果 | 第22-24页 |
| 5.1 硒缓解植物中砷毒害的效果 | 第22-23页 |
| 5.2 硒缓解植物中其他重金属毒害的效果 | 第23-24页 |
| 6. 研究背景、目的和意义 | 第24-25页 |
| 7. 研究内容及技术路线 | 第25-28页 |
| 7.1 研究内容 | 第25-27页 |
| 7.2 技术路线 | 第27-28页 |
| 第二章 叶施硒对砷胁迫水稻生长及砷硒积累的影响 | 第28-40页 |
| 1. 前言 | 第28-29页 |
| 2. 材料与方法 | 第29-31页 |
| 2.1 试验材料 | 第29页 |
| 2.2 试验设计 | 第29-30页 |
| 2.3 测定方法 | 第30页 |
| 2.4 数据统计分析 | 第30-31页 |
| 3. 结果与分析 | 第31-38页 |
| 3.1 喷施硒对砷胁迫下水稻生长的影响 | 第31-33页 |
| 3.2 喷施硒对砷胁迫下水稻光合作用和蒸腾作用的影响 | 第33-35页 |
| 3.3 喷施硒对砷胁迫下水稻不同部位砷、硒含量的影响 | 第35-38页 |
| 4. 讨论 | 第38-39页 |
| 5. 小结 | 第39-40页 |
| 第三章 叶施硒和硅对砷胁迫下水稻生长、砷和硒吸收积累的影响 | 第40-52页 |
| 1. 前言 | 第40-41页 |
| 2. 材料与方法 | 第41-43页 |
| 2.1 试验材料 | 第41页 |
| 2.2 试验设计与实施 | 第41-42页 |
| 2.3 测定方法 | 第42页 |
| 2.4 数据分析 | 第42-43页 |
| 3. 结果与分析 | 第43-50页 |
| 3.1 喷施硒和硅对砷胁迫下水稻生长状况的影响 | 第43-45页 |
| 3.2 喷施硒和硅对砷胁迫下水稻光合作用和蒸腾速率的影响 | 第45-46页 |
| 3.3 喷施硒和硅对砷胁迫下水稻不同部位砷、硒含量的影响 | 第46-50页 |
| 4. 讨论 | 第50-51页 |
| 5. 小结 | 第51-52页 |
| 第四章 根施硒对砷胁迫水稻生长、砷和硒吸收累积的影响 | 第52-75页 |
| 1. 前言 | 第52-53页 |
| 2. 材料与方法 | 第53-56页 |
| 2.1 试验材料 | 第53页 |
| 2.2 试验设计 | 第53-54页 |
| 2.3 测定方法 | 第54-55页 |
| 2.4 数据分析 | 第55-56页 |
| 3. 结果与分析 | 第56-72页 |
| 3.1 根施硒对砷胁迫下水稻幼苗抗氧化系统的影响 | 第56-59页 |
| 3.2 根施硒对砷胁迫下水稻苗期砷、硒积累与硒形态转化的影响 | 第59-63页 |
| 3.2.1 对水稻苗期各部位砷含量的影响 | 第59-60页 |
| 3.2.2 对水稻苗期各部位硒含量的影响 | 第60-61页 |
| 3.2.3 对水稻苗期各部位硒形态的影响 | 第61-63页 |
| 3.3 根施硒对砷胁迫水稻孕穗期光合作用及叶绿素含量的影响 | 第63-65页 |
| 3.4 根施不同浓度硒对水稻成熟期生长状况的影响 | 第65-66页 |
| 3.5 根施不同浓度硒对水稻成熟期不同部位砷、硒含量的影响 | 第66-69页 |
| 3.6 根施不同浓度硒对水稻成熟期不同部位硒形态变化的影响 | 第69-72页 |
| 4. 讨论 | 第72-74页 |
| 5. 小结 | 第74-75页 |
| 第五章 结论与展望 | 第75-76页 |
| 1. 主要研究结论 | 第75页 |
| 2. 研究展望 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
