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朱熹帝学思想研究--以《经筵讲义》为中心的考察

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
第1章 绪论第12-26页
    1.1 选题背景与意义第12-14页
    1.2 文献综述第14-24页
        1.2.1 帝王之学研究状况综述第14-17页
        1.2.2 经筵讲义研究状况综述第17-20页
        1.2.3 朱熹《大学》与“帝学”相关研究状况综述第20-24页
    1.3 研究内容与创新之处第24-26页
        1.3.1 研究内容第24-25页
        1.3.2 论文的创新之处第25-26页
第2章 宋代新帝学意识的兴起与经筵讲义的形成第26-60页
    2.1 宋代士大夫的崛起与经筵制度的定型第26-31页
        2.1.1 宋代士大夫阶层的崛起第27-28页
        2.1.2 宋代经筵制度的定型第28-31页
    2.2 宋代新帝学意识的兴起第31-48页
        2.2.1 “学”“道”“治”之间:帝王与士大夫的价值追求第31-36页
        2.2.2 经以治身,史以考变:帝学经典体系的新探索第36-41页
        2.2.3 帝王之学谓之“大学”:帝学思想框架的呈现第41-44页
        2.2.4 帝王之学与士大夫之学:帝学概念的界定第44-46页
        2.2.5 宋代帝学兴起的原因第46-48页
    2.3 宋代经筵讲义的形成与特点第48-60页
        2.3.1 经筵讲义的萌芽与形成第48-53页
        2.3.2 经筵讲义的发展与流传第53-55页
        2.3.3 经筵讲义的特点第55-60页
第3章 朱熹入侍经筵及其帝学理念的确立第60-84页
    3.1 朱熹的生平及入侍经筵第60-69页
        3.1.1 朱熹的生平第60-63页
        3.1.2 朱熹入侍经筵第63-69页
    3.2 《大学》与朱熹帝学理念的确立第69-84页
        3.2.1 朱熹帝学思想的萌芽第70-73页
        3.2.2 朱熹帝学思想的发展第73-77页
        3.2.3 朱熹帝学思想的定型第77-84页
第4章 朱熹以理学建构帝学第84-117页
    4.1 儒家正学与帝学架构第84-92页
        4.1.1 帝学辩证:儒家正学第84-88页
        4.1.2 帝学架构:《大学》第88-92页
    4.2 帝学依据:天理人性第92-95页
        4.2.1 个体去蔽复性、修身立德的需要第93-94页
        4.2.2 帝王修已治人、治国理政的需要第94-95页
    4.3 帝学目标:内圣外王第95-103页
        4.3.1 理气与物欲:“明德”之“明”与“不明”第96-98页
        4.3.2 明明德的内涵:“自明”与“新民”第98-101页
        4.3.3 止于至善:明德、新民之标的第101-102页
        4.3.4 盛德至善:圣王的德业事功第102-103页
    4.4 帝学的实现:“道”与“治”的融合第103-117页
        4.4.1 格物致知:为学最为先务第104-107页
        4.4.2 诚意正心:修身立德之要第107-112页
        4.4.3 齐家、治国、平天下之“术”第112-117页
第5章 朱熹的《经筵讲义》与帝学第117-144页
    5.1 朱熹《经筵讲义》与《大学章句》比较:基于帝王之学与士大夫之学的视角第117-129页
        5.1.1 经典诠释目的不同第118-119页
        5.1.2 经典诠释体例有别第119-122页
        5.1.3 经典诠释方式有异第122-126页
        5.1.4 语言表述风格不同第126-129页
    5.2 朱熹《经筵讲义》的帝学主体意识第129-136页
        5.2.1 道德自觉性与主体性:圣王理想实现的关键第130-131页
        5.2.2 认知来源与过程:天命在我、知之在我第131-132页
        5.2.3 道德践履与成就:其机在我、至善在我第132-134页
        5.2.4 诠释宗旨:为学修身的“第一义”与“第二义”第134-136页
    5.3 朱熹帝学与《经筵讲义》第136-141页
        5.3.1 朱熹“帝学”理论体系的理学特征第136-138页
        5.3.2 朱熹以《经筵讲义》建构帝学的原因第138-141页
    5.4 朱熹帝学思想的历史影响第141-144页
结论第144-147页
参考文献第147-157页
致谢第157-160页
附录A 攻读学位其间所发表的论文目录第160页

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