| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 红色旅游中思想政治教育相关理论概述 | 第17-31页 |
| 2.1 红色旅游中思想政治教育的内涵 | 第17-19页 |
| 2.1.1 红色旅游的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 红色旅游中思想政治教育的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 红色旅游与思想政治教育的关系 | 第19-25页 |
| 2.2.1 红色旅游为思想政治教育提供了创新的舞台 | 第19-24页 |
| 2.2.2 思想政治教育体现在红色旅游整个过程之中 | 第24-25页 |
| 2.3 红色旅游中思想政治教育的功能 | 第25-31页 |
| 2.3.1 政治稳定的功能 | 第25-27页 |
| 2.3.2 经济发展的功能 | 第27-28页 |
| 2.3.3 文化安全的功能 | 第28-31页 |
| 第3章 井冈山红色旅游中思想政治教育功能实现现状 | 第31-43页 |
| 3.1 井冈山红色旅游开发现状分析 | 第31-34页 |
| 3.1.1 井冈山红色旅游发展的背景 | 第31-32页 |
| 3.1.2 井冈山红色旅游发展的现状 | 第32-34页 |
| 3.2 井冈山红色旅游中实现思想政治教育功能的有效探索 | 第34-38页 |
| 3.2.1 红色旅游文化与思想政治教育内容相结合 | 第35-36页 |
| 3.2.2 红色旅游形式与思想政治教育方法相结合 | 第36-37页 |
| 3.2.3 红色旅游资源与思想政治教育基地相结合 | 第37-38页 |
| 3.3 井冈山红色旅游中思想政治教育功能实现存在的主要问题 | 第38-43页 |
| 3.3.1 思想政治教育队伍整体水平有待提高 | 第38-40页 |
| 3.3.2 思想政治教育客体层次分析需要加强 | 第40页 |
| 3.3.3 思想政治教育介体应不断丰富与更新 | 第40-41页 |
| 3.3.4 思想政治教育环境氛围要进一步优化 | 第41-42页 |
| 3.3.5 思想政治教育反馈评估机制尚未建立 | 第42-43页 |
| 第4章 井冈山红色旅游中思想政治教育功能实现的对策研究 | 第43-56页 |
| 4.1 提高井冈山红色旅游中思想政治教育队伍整体水平 | 第43-46页 |
| 4.1.1 建设一支具有专业管理素质的人才队伍 | 第43-44页 |
| 4.1.2 不断提高红色旅游导游队伍的综合素质 | 第44-45页 |
| 4.1.3 增强服务人员素质、引进专业技术人才 | 第45-46页 |
| 4.2 加强井冈山红色旅游中思想政治教育对象层次分析 | 第46-49页 |
| 4.2.1 青少年：开展“理想信念教育”红色之旅 | 第46-47页 |
| 4.2.2 中年人：开展“党风廉政建设”红色之旅 | 第47-48页 |
| 4.2.3 老年人：开展“忆往事想当年”红色之旅 | 第48-49页 |
| 4.3 丰富更新井冈山红色旅游中思想政治教育内容与方法 | 第49-52页 |
| 4.3.1 与时俱进，不断丰富红色旅游教育内容 | 第49-51页 |
| 4.3.2 顺时应势，更新改进红色旅游教育方法 | 第51-52页 |
| 4.4 进一步优化井冈山红色旅游中思想政治教育环境氛围 | 第52-54页 |
| 4.4.1 加强规划，美化景区思政教育物质环境 | 第52-53页 |
| 4.4.2 舆论宣传，营造景区思政教育精神环境 | 第53-54页 |
| 4.5 建立健全井冈山红色旅游中思想政治教育反馈评估机制 | 第54-56页 |
| 4.5.1 建立交流平台，强化思政教育信息反馈 | 第54-55页 |
| 4.5.2 制定评价标准，健全思政教育评估机制 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
