| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究路径及研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 灾害性突发事件报道 | 第14-19页 |
| ·灾害性突发事件报道 | 第14-17页 |
| ·灾害性突发事件的界定 | 第14-15页 |
| ·灾害性突发事件报道的呈现特点和报道要求 | 第15-16页 |
| ·从个例看灾害性突发事件报道的研究意义 | 第16-17页 |
| ·灾害性突发事件报道的现状 | 第17-19页 |
| ·本文涉及的国内外灾害性突发事件报道的信息列表 | 第17-18页 |
| ·国内报道分析 | 第18页 |
| ·国外报道分析 | 第18-19页 |
| 第3章 科学价值观 | 第19-26页 |
| ·科学价值观 | 第19-24页 |
| ·科学价值观的界定 | 第19-20页 |
| ·不同价值观的新闻报道中的体现 | 第20-24页 |
| ·科学价值观的属性与体系 | 第24-26页 |
| ·科学价值观从属于马克思主义哲学体系 | 第24页 |
| ·科学价值观与社会主义核心价值观的关系 | 第24-26页 |
| 第4章 灾害性突发事件报道与科学价值观的相互关系 | 第26-32页 |
| ·传播学是一门科学 | 第26-27页 |
| ·传播学的学科根源及界定 | 第26页 |
| ·传播学的科学属性 | 第26-27页 |
| ·大众传播中的科学 | 第27-29页 |
| ·新闻报道的过程就是追求真相的过程 | 第27页 |
| ·具体的新闻报道的科学价值观和具体科学知识 | 第27-29页 |
| ·传播学对于新闻报道真相的理论阐释 | 第29页 |
| ·灾害性突发事件报道和科学价值观呈现的相互观照 | 第29-32页 |
| ·灾害性突发事件报道的特殊要求 | 第29-30页 |
| ·科学价值观对新闻报道的指导意义 | 第30页 |
| ·科学价值观与灾害性突发事件报道的具体结合 | 第30-32页 |
| 第5章 具体案例分析 | 第32-49页 |
| ·天灾一：汶川地震中的媒体表现 | 第32-40页 |
| ·事件特性分析 | 第32页 |
| ·媒体及时反映：国内/国外 | 第32-35页 |
| ·国内媒体的及时反应 | 第32-34页 |
| ·境外媒体的及时反应 | 第34-35页 |
| ·媒介延时处理：媒介对地震周年纪念的特殊报道 | 第35-39页 |
| ·汶川答卷——5.12 地震一周年人民网特别报道人民网 | 第35-37页 |
| ·汶川特大地震一周年纪念——汶世间情为何物，唯大爱海纳百川CCTV 专题 | 第37-38页 |
| ·汶川一岁拥抱新生——5?12 汶川大地震周年祭腾讯网 | 第38-39页 |
| ·地震对于我国媒介突发性灾害报道的影响乃至对整个媒体报道趋势的影响 | 第39-40页 |
| ·天灾二：海地地震的系列报道 | 第40-43页 |
| ·事件特性分析 | 第40页 |
| ·媒体及时反映：国内/国外 | 第40-41页 |
| ·媒体延时反映：国内/国外 | 第41-42页 |
| ·事件报道规律总结 | 第42-43页 |
| ·人祸一：国内事件：成都9 路公交车报道分析 | 第43-45页 |
| ·初期报道及其趋向 | 第43-44页 |
| ·后期对于真相的重新审视 | 第44-45页 |
| ·人祸二：全球事件：甲型流感系列报道分析 | 第45-46页 |
| ·甲型流感系列报道的动态/静态流程图 | 第45-46页 |
| ·动态/静态流程图分析 | 第46页 |
| ·案例综合分析汇总 | 第46-49页 |
| ·报道的共性分析总结 | 第46-47页 |
| ·报道的差异及其存在问题 | 第47-48页 |
| ·科学价值观的贯穿和指导，媒体的社会功能和责任的凸显 | 第48-49页 |
| 第6章 媒体树立科学价值观的必要性 | 第49-55页 |
| ·传播的真相——拟态环境 | 第49-50页 |
| ·拟态环境——来自媒体的“真实” | 第49页 |
| ·灾害性突发事件报道与其营造的“拟态环境” | 第49-50页 |
| ·灾害性突发事件报道中的把握新闻真相的方法 | 第50-53页 |
| ·第一时间报道事实 | 第51页 |
| ·科学解释必不可少 | 第51-52页 |
| ·人文关怀彰显力量 | 第52页 |
| ·把握大局，促进和谐 | 第52-53页 |
| ·政治属性是不动摇内核 | 第53页 |
| ·媒体社会责任担当的方法——树立科学价值观 | 第53-55页 |
| ·客观公正的新闻价值观 | 第53页 |
| ·严谨适用的科普价值观 | 第53-54页 |
| ·包容宽广的人文价值观 | 第54页 |
| ·共建和谐的社会价值观 | 第54页 |
| ·弘扬先进的核心价值观 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第59页 |
