对常德丝弦传承的调查与研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 一、研究对象 | 第6页 |
| 二、研究意义 | 第6-8页 |
| 三、研究目的 | 第8页 |
| 四、研究现状 | 第8-12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 常德丝弦的历史渊源及主要特征 | 第13-18页 |
| 第一节 常德丝弦的历史渊源 | 第13-16页 |
| 第二节 常德丝弦的主要特征 | 第16-18页 |
| 第二章 常德丝弦的传承方式 | 第18-26页 |
| 第一节 传统的的传承方式 | 第18-20页 |
| 一、口传心授 | 第18-19页 |
| 二、曲谱传承 | 第19页 |
| 三、班社传承 | 第19-20页 |
| 第二节 当代的传承方式 | 第20-26页 |
| 一、常德丝弦在中小学音乐教育传承的调查与分析 | 第20-23页 |
| (一) 师资 | 第20-21页 |
| (二) 课程设置 | 第21-22页 |
| (三) 教学方法 | 第22页 |
| (四) 学生的反馈 | 第22-23页 |
| 二、常德丝弦在大学音乐教育传承的调查与分析 | 第23-26页 |
| (一) 常德丝弦在大学的开展情况 | 第23-24页 |
| (二) 学生的反馈 | 第24-26页 |
| 第三章 不同的传承方式对常德丝弦发展的影响 | 第26-45页 |
| 第一节 传统的传承对常德丝弦发展的影响 | 第26-34页 |
| 一、地方音乐风格的形成 | 第26-29页 |
| 二、个人音乐风格的形成 | 第29-34页 |
| 第二节 当代的传承对常德丝弦音乐的影响 | 第34-42页 |
| 一、音乐风格的创新 | 第34-36页 |
| 二、创作方法的创新 | 第36-42页 |
| 第三节 不同传承方式的对比 | 第42-45页 |
| 一、地方音乐风格 | 第42-43页 |
| 二、个人音乐风格 | 第43页 |
| 三、传承的范围 | 第43-45页 |
| 第四章 对常德丝弦传统传承的思考与当代传承的构想 | 第45-51页 |
| 第一节 对传统传承的思考 | 第45-47页 |
| 一、常德丝弦传统的传承衰落的原因 | 第45-46页 |
| 二、保护常德丝弦传统的传承的措施 | 第46-47页 |
| 第二节 对当代传承的构想 | 第47-51页 |
| 一、中小学 | 第47-49页 |
| 二、大学 | 第49-51页 |
| (一) 普通综合大学 | 第49-50页 |
| (二) 地方高等师范院校 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 附录一:采访记录(摘要) | 第55-57页 |
| 附录二:问卷调查表 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
