| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 国内外研究动态 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-27页 |
| 3.1 石家庄市高职类院校篮球课教学现状分析 | 第15-16页 |
| 3.1.1 教学内容单调枯燥 | 第15页 |
| 3.1.2 教学模式缺乏创新性 | 第15-16页 |
| 3.1.3 考核方式及内容单一 | 第16页 |
| 3.2 石家庄市高职类院校女大学生篮球课学习现状分析 | 第16-18页 |
| 3.2.1 学习兴趣现状分析 | 第16-17页 |
| 3.2.2 学习动机现状分析 | 第17-18页 |
| 3.3 石家庄市高职类院校女大学生参与篮球运动基本情况分析 | 第18-21页 |
| 3.3.1 参与篮球运动频率及持续时间 | 第18-19页 |
| 3.3.2 运动强度分析 | 第19-20页 |
| 3.3.3 课余活动时间参与篮球活动情况 | 第20页 |
| 3.3.4 活动场所情况分析 | 第20-21页 |
| 3.3.5 获取篮球知识渠道分析 | 第21页 |
| 3.4 影响高职类女大学生篮球课学习兴趣的因素分析 | 第21-23页 |
| 3.4.1 身体因素 | 第21-22页 |
| 3.4.2 篮球认知情况 | 第22页 |
| 3.4.3 教师教学水平及技能 | 第22-23页 |
| 3.4.4 教学内容及考核 | 第23页 |
| 3.5 影响石家庄市高职类女大学生课余篮球参与因素分析 | 第23-27页 |
| 3.5.1 篮球态度分析 | 第23-24页 |
| 3.5.2 学校篮球氛围与校园文化分析 | 第24页 |
| 3.5.3 篮球设施情况分析 | 第24-27页 |
| 4 石家庄市高职类女大学生篮球兴趣发展对策 | 第27-29页 |
| 4.1 丰富理论内容，培养学习兴趣 | 第27页 |
| 4.2 教学讲解风趣幽默 | 第27页 |
| 4.3 提升教师技能 | 第27页 |
| 4.4 促进篮球运动娱乐化 | 第27-28页 |
| 4.5 制定合理考核方案 | 第28页 |
| 4.6 改善篮球教学环境 | 第28页 |
| 4.7 建设篮球校园文化 | 第28-29页 |
| 结论与建议 | 第29-31页 |
| 1 结论 | 第29页 |
| 2 建议 | 第29-31页 |
| 2.1 教学方法创新性 | 第29页 |
| 2.2 考核标准合理化 | 第29-30页 |
| 2.3 建设校园篮球文化 | 第30页 |
| 2.4 改善场地器材 | 第30页 |
| 2.5 参与学生练习，拉近师生距离 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
