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高职院校五年制学生就业问题研究--以伊春职业学院为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第10-19页
    一、课题研究的缘起第10-11页
    二、课题研究的目的和意义第11-13页
    三、国内外研究现状第13-17页
    四、课题研究内容和方法第17-19页
第一章 高职五年制学生就业相关概念和理论第19-27页
    第一节 高职五年制就业相关概念界定第19-22页
        一、高等职业五年制第19页
        二、就业与失业第19-20页
        三、就业率与待业率第20-21页
        四、协议就业率与无正式协议就业率第21-22页
        五、专业对口率第22页
    第二节 高职五年制学生就业相关理论第22-26页
        一、人职匹配理论第22-23页
        二、职业生涯规划的理论第23-24页
        三、相似理论第24-25页
        四、二元劳动力市场理论第25-26页
    本章小结第26-27页
第二章 伊春职业学院高职五年制学生就业现状第27-41页
    第一节 高职五年制院校和伊春职业学院概说第27-32页
        一、高职五年制院校概况第27-28页
        二、伊春职业学院基本情况第28-29页
        三、伊春职业学院师资队伍第29-32页
    第二节 高职五年制学生就业状况分析第32-33页
        一、就业的比较优势第32页
        二、社会认同度对就业的影响第32-33页
        三、职业能力提升分析第33页
    第三节 高职五年制学生就业存在的问题调查设计与结果第33-39页
        一、就业问题的调查设计结果第34页
        二、就业存在的问题第34-39页
    本章小结第39-41页
第三章 高职五年制学生就业存在问题原因分析第41-52页
    第一节 社会因素对五年制学生就业影响第41-45页
        一、社会总体就业形势日益严峻第41-42页
        二、社会对高职五年制的误解与偏见第42页
        三、高职毕业生的就业机制有待改进第42-43页
        四、用人单位用人机制不健全第43页
        五、用人单位的人才“高消费”浪费严重第43-44页
        六、就业率的评价机制仍需完善第44-45页
    第二节 学校因素对五年制学生就业影响第45-48页
        一、人才培养目标定位不准第45页
        二、人才培养模式不适应社会需求第45-46页
        三、师资条件有待提高第46页
        四、实验实习实训条件不适用高职需求第46-47页
        五、教学方法和手段有待改进第47页
        六、就业指导与服务体系不够完善第47-48页
    第三节 高职五年制学生自身因素对就业的影响第48-50页
        一、自身就业目标不明确,就业期望值高第48-49页
        二、综合素质与能力不适应社会需求第49-50页
        三、就业心理需要调整第50页
    本章小结第50-52页
第四章 解决高职五年制学生就业问题的建议第52-64页
    第一节 政府管理部门应健全和完善高职五年制就业的相关政策第52-55页
        一、制定并完善高职五年制学生就业政策和相关配套制度第52-53页
        二、因地制宜增加就业机会第53页
        三、加强就业网络平台建设第53-54页
        四、规范和约束用人单位用工制度第54页
        五、建立高职五年制人才培养质量保障体系第54-55页
        六、教育行政部门应完善对高职五年制院校就业率的监管与问责第55页
    第二节 高职五年制院校应采取的对策第55-61页
        一、科学设定办学目标第55-56页
        二、依据市场需求科学合理设置专业第56-57页
        三、依据专业发展需要加强实习实训基地建设第57页
        四、通过产学结合深化校企合作第57-58页
        五、加强双师型教师队伍建设第58-59页
        六、全程化加强就业指导第59-60页
        七、培养学生创业能力第60-61页
    第三节 高职五年制学生自身应采取的对策第61-63页
        一、转变学生传统就业观念第61页
        二、树立正确的择业观念第61-62页
        三、合理规划自身职业发展第62页
        四、注重提升学生自身综合素质和专业技能第62-63页
    本章小结第63-64页
结束语第64-65页
致谢第65-66页
参考文献第66-68页

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