| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| 四、创新之处与不足 | 第13-14页 |
| 第一章 大学生德育社会化概述 | 第14-24页 |
| 一、大学生德育社会化涵义 | 第14-18页 |
| (一) 大学生德育涵义 | 第14页 |
| (二) 德育社会化涵义 | 第14-15页 |
| (三) 大学生德育社会化涵义 | 第15-18页 |
| 二、大学生德育社会化的必要性 | 第18-24页 |
| (一) 发展马克思主义理论的基本要求 | 第18-21页 |
| (二) 培养优秀的社会主义劳动者的现实要求 | 第21页 |
| (三) 有助于调适大学生个体与社会之间关系 | 第21-23页 |
| (四) 有利于大学生从“自然人”成长为“社会人” | 第23-24页 |
| 第二章 大学生德育社会化现状分析 | 第24-37页 |
| 一、当前大学生德育社会化的良好态势 | 第24-29页 |
| (一) 大学生德育社会化的主流是弘扬主旋律 | 第24-26页 |
| (二) 大学生德育社会化的趋势是逐步生活化、现代化 | 第26-27页 |
| (三) 当前大学生德育社会化表现形式多样 | 第27-29页 |
| 二、当前大学生德育社会化存在的问题 | 第29-33页 |
| (一) 高校德育社会化工作中存在的问题 | 第29-31页 |
| (二) 大学生自身出现的问题 | 第31-33页 |
| 三、大学生德育社会化存在问题的原因分析 | 第33-37页 |
| (一) 高校德育对德育社会化重视不足 | 第34页 |
| (二) 家庭和社会对大学生德育社会化的参与力度不够 | 第34-35页 |
| (三) 大学生自身缺乏德育社会化意识和实践 | 第35-37页 |
| 第三章 提高大学生德育社会化实效性的对策 | 第37-46页 |
| 一、建立健全高校德育社会化体系 | 第37-40页 |
| (一) 不断完善高校德育社会化理论 | 第37-38页 |
| (二) 制定科学的德育社会化目标 | 第38-39页 |
| (三) 改进德育社会化方法 | 第39-40页 |
| 二、构建大学生德育社会化合力机制 | 第40-43页 |
| (一) 积极强化家庭德育社会化功能 | 第40-41页 |
| (二) 鼓励企事业单位参与大学生德育社会化 | 第41-42页 |
| (三) 发挥传播媒介对大学生德育社会化的正确引导 | 第42-43页 |
| 三、大学生自身要加强个体道德社会化 | 第43-46页 |
| (一) 形成正确的道德认知,培养道德情感 | 第44-45页 |
| (二) 积极投入社会,加强道德实践 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |