黑龙江省农村电子银行扩散影响因素研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状分析 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状分析 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第16-17页 |
| 第2章 黑龙江省农村电子银行发展现状和前景 | 第17-23页 |
| 2.1 电子银行发展现状 | 第17-20页 |
| 2.1.1 电子银行总体发展状况 | 第17-18页 |
| 2.1.2 手机银行发展状况 | 第18页 |
| 2.1.3 网上银行发展状况 | 第18-19页 |
| 2.1.4 自助银行设备发展状况 | 第19-20页 |
| 2.2 黑龙江省农村电子银行发展现状 | 第20-21页 |
| 2.2.1 电子银行基础配套设施短缺 | 第20页 |
| 2.2.2 农户对电子银行思想认识局限 | 第20-21页 |
| 2.2.3 农户对电子银行认可度低 | 第21页 |
| 2.3 黑龙江省农村电子银行发展前景 | 第21-22页 |
| 2.3.1 电子商务带动农村电子银行发展 | 第21-22页 |
| 2.3.2 农村电子银行市场广阔 | 第22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 影响因素模型构建和假设提出 | 第23-35页 |
| 3.1 影响因素模型构建的理论基础 | 第23-25页 |
| 3.1.1 技术接受模型概述 | 第23-24页 |
| 3.1.2 创新扩散理论概述 | 第24-25页 |
| 3.2 构建研究模型 | 第25-29页 |
| 3.2.1 研究构思 | 第25-27页 |
| 3.2.2 研究模型 | 第27-28页 |
| 3.2.3 变量定义 | 第28-29页 |
| 3.3 研究假设 | 第29-33页 |
| 3.3.1 基于技术接受模型的假设 | 第29-30页 |
| 3.3.2 基于创新扩散理论的假设 | 第30-32页 |
| 3.3.3 研究假设总结 | 第32-33页 |
| 3.4 变量测量 | 第33-34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 影响因素实证分析 | 第35-54页 |
| 4.1 | 第35-36页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第35-36页 |
| 4.1.2 问卷的正式发放和回收 | 第36页 |
| 4.2 描述性统计分析 | 第36-37页 |
| 4.3 信度分析 | 第37-39页 |
| 4.4 效度分析 | 第39-47页 |
| 4.4.1 探索性因子分析 | 第40-43页 |
| 4.4.2 验证性因子分析 | 第43-47页 |
| 4.5 假设检验分析 | 第47-53页 |
| 4.5.1 结构方程模型构建 | 第48-49页 |
| 4.5.2 模型拟合与假设检验 | 第49-52页 |
| 4.5.3 实证研究结论 | 第52-53页 |
| 4.6 本章小结 | 第53-54页 |
| 第5章 黑龙江省农村电子银行扩散相关建议 | 第54-59页 |
| 5.1 加强电子银行风险管理 | 第54-56页 |
| 5.1.1 重视电子银行风险 | 第54-55页 |
| 5.1.2 提高电子银行安全系统的技术 | 第55页 |
| 5.1.3 强化电子银行业务内部控制 | 第55页 |
| 5.1.4 建立电子银行业务应急处理预案 | 第55-56页 |
| 5.2 提高电子银行自身优势和简化其操作 | 第56-57页 |
| 5.2.1 提高电子银行相对优势 | 第56页 |
| 5.2.2 简化电子银行操作 | 第56-57页 |
| 5.3 实施差异化营销策略 | 第57-58页 |
| 5.3.1 重视体验营销 | 第57页 |
| 5.3.2 提供针对性营销策略 | 第57-58页 |
| 5.3.3 多渠道营销 | 第58页 |
| 5.4 本章小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
