| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| （一） 研究背景、研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 1. 选题的背景 | 第11-12页 |
| 2. 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-15页 |
| （三） 研究思路、研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16页 |
| （四） 创新点、难点与不足 | 第16-17页 |
| 一、 高职毕业生就业能力的概念及特征 | 第17-22页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第17-19页 |
| 1. 就业的概念 | 第17-18页 |
| 2. 就业能力的概念 | 第18-19页 |
| 3. 大学生就业能力的内涵 | 第19页 |
| （二） 高职毕业生就业能力的特点 | 第19-22页 |
| 1. 实践操作能力强，就业面向生产管理服务第一线 | 第19-20页 |
| 2. 与社会各方及用人单位的互动能力具有局限性 | 第20页 |
| 3. 学历门槛导致就业竞争能力不及本科生、研究生 | 第20-22页 |
| 二、 高职院校毕业生就业能力提升的必要性 | 第22-29页 |
| （一） 高职毕业生就业环境形势严峻的要求 | 第22-25页 |
| 1. 经济不景气，机遇与挑战并存 | 第22-23页 |
| 2. 高校扩招高职毕业生就业受冲击 | 第23-24页 |
| 3. 部分用人单位追求高学历给高职院校毕业生就业带来挑战 | 第24-25页 |
| （二） 高职院校毕业生就业能力现状的要求 | 第25-29页 |
| 1. 职业规划能力缺乏，职业定位有偏差 | 第25-26页 |
| 2. 理论基础不扎实，专业技能不熟练 | 第26页 |
| 3. 缺乏团队协作能力和人际交往能力 | 第26-28页 |
| 4. 自身素质与职场要求不适应，职业适应能力有待提高 | 第28-29页 |
| 三、 提高高职高专类毕业生就业能力的策略 | 第29-43页 |
| （一） 高职院校大学生要从自己做起，积极提高就业能力 | 第29-34页 |
| 1. 培养良好的职业价值观，做好职业生涯规划 | 第30页 |
| 2. 加强专业课程的学习，扎实理论并掌握技能 | 第30-31页 |
| 3. 参加社会实践培养实践技能和创新创业能力 | 第31-32页 |
| 4. 重视岗前求职培训，提升求职能力 | 第32-33页 |
| 5. 确立积极健康的心态主动获取知识和信息 | 第33-34页 |
| （二） 高职院校面向市场以能力为本位培养人才 | 第34-39页 |
| 1. 就业能力培养与理论教学并重 | 第34-35页 |
| 2. 开展校企合作、工学结合 | 第35-38页 |
| 3. 完善高职院校毕业生就业指导体系 | 第38页 |
| 4. 提供创业课程培训，提高创业就业能力 | 第38-39页 |
| （三） 社会各方共同努力加强高职学生就业能力培养 | 第39-43页 |
| 1. 扩大高职教育的宣传，树立培养学生就业能力的意识 | 第40-41页 |
| 2. 重视对高职教育的投入，加强政策支持力度 | 第41-42页 |
| 3. 提供就业能力提升培训服务 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |
