当代大学生校园不良行为及防治对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-18页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第12-13页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| （四） 研究重点、难点与创新点 | 第17-18页 |
| 一、 行为与不良行为的一般理论探讨 | 第18-23页 |
| （一） 行为的释义与分类 | 第18页 |
| （二） 行为的基本特性 | 第18-19页 |
| 1. 因果性 | 第18页 |
| 2. 目的性 | 第18-19页 |
| 3. 可塑性 | 第19页 |
| （三） 行为的影响因素 | 第19-20页 |
| 1. 遗传因素 | 第19页 |
| 2. 生理因素 | 第19页 |
| 3. 心理因素 | 第19-20页 |
| 4. 环境因素 | 第20页 |
| （四） 不良行为的界定 | 第20-21页 |
| （五） 不良行为的影响 | 第21-23页 |
| 1. 破坏个人与他人的和谐关系 | 第21页 |
| 2. 破坏个人与社会的和谐关系 | 第21-22页 |
| 3. 破坏个人与自然的和谐关系 | 第22页 |
| 4. 破坏自我身心的和谐发展 | 第22-23页 |
| 二、 大学生校园不良行为的表现和特点 | 第23-31页 |
| （一） 大学生校园不良行为的表现 | 第23-29页 |
| 1. 行为表现有失诚信 | 第23-25页 |
| 2. 课堂出勤与课堂表现不良 | 第25-26页 |
| 3. 不文明的举止言行 | 第26-28页 |
| 4. 不良使用网络 | 第28-29页 |
| （二） 大学生校园不良行为的特点 | 第29-31页 |
| 1. 普遍性 | 第29-30页 |
| 2. 偶发性 | 第30页 |
| 3. 不均衡性 | 第30-31页 |
| 三、 大学生校园不良行为产生的原因 | 第31-37页 |
| （一） 社会因素 | 第31-32页 |
| 1. 市场经济带来的负面效应 | 第31页 |
| 2. 低俗化大众传媒的消极影响 | 第31-32页 |
| （二） 校方因素 | 第32-34页 |
| 1. 思想政治教育重知识传授、轻行为培养 | 第32-33页 |
| 2. 学生管理工作理念陈旧、方式落后 | 第33页 |
| 3. 高校校园某些不良育人环境的影响 | 第33-34页 |
| （二） 学生自身因素 | 第34-37页 |
| 1. 大学生尚未形成稳固的道德观念和理想信念 | 第34-35页 |
| 2.部分大学生的意志力薄弱、自控能力不足 | 第35页 |
| 3.部分大学生性格的某些缺陷 | 第35-37页 |
| 四、 大学生校园不良行为的防治对策 | 第37-47页 |
| （一） 营造良好的社会道德环境和大众传媒环境 | 第37-38页 |
| 1. 营造良好的社会道德环境 | 第37-38页 |
| 2. 营造良好的大众传媒环境 | 第38页 |
| （二） 改进高校思想政治教育 | 第38-40页 |
| 1. 实施实践教学 | 第38-39页 |
| 2. 注重道德行为评价 | 第39-40页 |
| （三） 改进高校学生管理 | 第40-47页 |
| 1. 树立科学的学生管理理念 | 第40-43页 |
| 2. 加强高校辅导员队伍建设 | 第43-44页 |
| 3. 严格执行并完善校规校纪 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第55页 |
