| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国内有关校园足球运动的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国外有关校园足球运动的研究 | 第12-15页 |
| 1.3.3 文献小结 | 第15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 实地考察法 | 第16页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第16页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.5 综合分析法 | 第18页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-47页 |
| 3.1 西安市中小学校园足球运动发展基本现状 | 第18-24页 |
| 3.1.1 西安市中小学专业足球学校现状调查与分析 | 第18页 |
| 3.1.2 西安市中小学校园足球运动试点学校的基本状态调查与分析 | 第18-20页 |
| 3.1.3 西安市中小学校园足球运动非试点学校的基本状态调查与分析 | 第20页 |
| 3.1.4 西安市中小学足球课程开设调查与分析 | 第20-22页 |
| 3.1.5 西安市各区县组织不同级别赛事与赛事安排调查与分析 | 第22-24页 |
| 3.2 西安市中小学足球特长生状况 | 第24-34页 |
| 3.2.1 西安市中小学学生感兴趣运动项目调查与分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 西安市中小学足球特长生学习情况调查与分析 | 第25页 |
| 3.2.3 西安市中小学足球特长生训练动机调查与分析 | 第25-26页 |
| 3.2.4 西安市中小学足球特长生启蒙阶段调查与分析 | 第26-27页 |
| 3.2.5 西安市中小学足球特长生比赛次数调查与分析 | 第27页 |
| 3.2.6 西安市中小学足球特长生训练费用调查与分析 | 第27-28页 |
| 3.2.7 西安市中小学校园足球队人员组成调查与分析 | 第28-29页 |
| 3.2.8 西安市中小学足球特长生享受优待调查与分析 | 第29-30页 |
| 3.2.9 西安市中小学足球特长生对足球理论知识的认知调查与分析 | 第30-31页 |
| 3.2.10 西安市中小学足球特长生男女比例调查与分析 | 第31-32页 |
| 3.2.11 西安市中小学足球特长生授课训练场所去向调查与分析 | 第32-33页 |
| 3.2.12 西安市中小学足球特长生参加足球比赛级别调查与分析 | 第33-34页 |
| 3.3 西安市中小学校家长状况 | 第34-38页 |
| 3.3.1 西安市中小学校家长对孩子参加足球训练的动机调查与分析 | 第34-35页 |
| 3.3.2 西安市中小学校学生家长参加足球运动调查与分析 | 第35-36页 |
| 3.3.3 西安市中小学校家长对孩子参与足球训练的态度调查与分析 | 第36-37页 |
| 3.3.4 西安市中小学校学生参与足球运动后家长反馈信息调查与分析 | 第37-38页 |
| 3.4 西安市中小学校教练员状况 | 第38-42页 |
| 3.4.1 西安市中小学教练员认为校园足球发展的关键因素调查与分析 | 第38-39页 |
| 3.4.2 西安市中小学校教练员获得足球运动信息调查与分析 | 第39-40页 |
| 3.4.3 西安市中小学校教练员在大学区转任交流调查与分析 | 第40-41页 |
| 3.4.4 西安市中小学校教练员参加足球等级比赛调查与分析 | 第41-42页 |
| 3.5 西安市中小学校园足球运动开展的有利因素 | 第42-43页 |
| 3.5.1 西安市中小学校园足球运动上升为国家战略高度 | 第42页 |
| 3.5.2 西安市长期大力宣传足球走进人心积淀了广大人民群众基础 | 第42页 |
| 3.5.3 各级教育行政管理部门加大对中小学校园足球文化的建设力度 | 第42-43页 |
| 3.5.4 西安市中小学校园足球运动试点学校比例不断增加 | 第43页 |
| 3.6 西安市中小学校园足球运动开展的制约因素 | 第43-45页 |
| 3.6.1 西安市中小学校园足球运动过程中师资力量不足 | 第43-44页 |
| 3.6.2 西安市中小学足球场地设施不达标、专项经费保障不足 | 第44页 |
| 3.6.3 西安市中小学校园足球运动中“主体”参与积极性不高 | 第44页 |
| 3.6.4 西安市中小学校园足球运动发展过程离不开管理工作者的参与 | 第44页 |
| 3.6.5 西安市中小学校园足球课程开设不足 | 第44页 |
| 3.6.6 西安市中小学不同级别足球比赛组织次数太少 | 第44-45页 |
| 3.6.7 西安市中小学足球特长生男女比例不均衡 | 第45页 |
| 3.7 西安市中小学校园足球运动发展过程对策 | 第45-47页 |
| 3.7.1 培训现有师资力量，建设中小学大学区教师转任交流制度 | 第45页 |
| 3.7.2 完善资源共享，保障校园足球安全体系 | 第45页 |
| 3.7.3 校园足球运动形式新颖，营造良好氛围 | 第45-46页 |
| 3.7.4 完善校园足球评价机制，改善校园足球督导指标 | 第46页 |
| 3.7.5 西安市中小学校园足球课程开设以校本教材形式进行编排 | 第46页 |
| 3.7.6 教育管理部门进一步细化中小学校园足球比赛的级别与规模 | 第46页 |
| 3.7.7 组织校园女生足球联赛，加大女生优待条件 | 第46-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47-48页 |
| 4.2 建议 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附件 | 第52-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
