| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 研究背景 | 第10-12页 |
| 研究思路 | 第12-14页 |
| 第一部分 混合教学模式在医学教育领域的效果评价 | 第14-34页 |
| 1.前言 | 第14-15页 |
| 2.方法 | 第15-18页 |
| 3.结果 | 第18-30页 |
| 4.讨论 | 第30-34页 |
| 第二部分 混合教学模式在医学教育领域的实践：案例分析 | 第34-56页 |
| 1. 前言 | 第34-35页 |
| 2 案例一：《流行病学原理与方法》混合式教学 | 第35-42页 |
| 2.1 研究对象和方法 | 第35-38页 |
| 2.2 研究结果 | 第38-42页 |
| 3 案例二：《高级统计学》、《随机对照试验》、《人口统计学》多门国际混合式课程 | 第42-52页 |
| 3.1 研究内容和方法 | 第42-44页 |
| 3.2 研究结果 | 第44-52页 |
| 4.讨论 | 第52-56页 |
| 参考文献 | 第56-70页 |
| 综述 | 第70-82页 |
| 参考文献 | 第76-82页 |
| 附件 | 第82-88页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |