| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究目的及意义 | 第7-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 三、研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 思想政治教育理论灌输法的概述 | 第15-26页 |
| 第一节 理论灌输法的内涵 | 第15-19页 |
| 一、理论灌输法的含义与特点 | 第15-17页 |
| 二、理论灌输法的具体方式 | 第17-19页 |
| 第二节 理论灌输法的理论依据 | 第19-21页 |
| 一、马克思主义灌输理论 | 第19-20页 |
| 二、人的自觉能动性理论 | 第20-21页 |
| 第三节 理论灌输法的重要性 | 第21-25页 |
| 一、传播马克思主义理论的重要方法和基本途径 | 第21-23页 |
| 二、践行社会主义核心价值观的前提 | 第23-24页 |
| 三、防止西方意识形态的渗透 | 第24-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 思想政治教育理论灌输法运用中存在的问题及原因分析 | 第26-34页 |
| 第一节 理论灌输法运用中存在的问题 | 第26-29页 |
| 一、机械式灌输 | 第26-27页 |
| 二、教条式灌输 | 第27-28页 |
| 三、空洞式灌输 | 第28页 |
| 四、灌输方式单一 | 第28-29页 |
| 第二节 理论灌输法运用中存在问题的原因 | 第29-33页 |
| 一、对理论灌输法存在认识上的误区 | 第29-30页 |
| 二、理论灌输法的运用缺乏动态组合 | 第30-31页 |
| 三、教育者运用理论灌输法的能力有待提高 | 第31-32页 |
| 四、忽视受教育者主体性 | 第32-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 提高思想政治教育理论灌输法实效性的对策 | 第34-45页 |
| 第一节 准确把握灌输法的内涵 | 第34-35页 |
| 一、正确理解理论灌输法的含义 | 第34-35页 |
| 二、树立正确的灌输理念 | 第35页 |
| 第二节 理论灌输需联系实际 | 第35-37页 |
| 一、需联系社会生活的实际 | 第36页 |
| 二、需联系受教育者的思想实际 | 第36-37页 |
| 第三节 促进灌输方式方法的创新 | 第37-41页 |
| 一、有针对性地运用灌输的方式方法 | 第37-39页 |
| 二、理论灌输法要与其他教育方法相结合 | 第39-41页 |
| 三、利用新媒体拓宽理论灌输途径 | 第41页 |
| 第四节 提高思想政治教育者运用理论灌输法的能力 | 第41-44页 |
| 一、提高教育者的马克思主义理论教育水平 | 第42-43页 |
| 二、提高教育者践行科学理论的自觉性 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第52页 |