| 中文摘要 | 第9-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 1 引言 | 第13-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.2 选题的目的意义 | 第14-15页 |
| 1.3 概念鉴定 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 国外研究动态 | 第16-18页 |
| 2.2 国内研究动态 | 第18-22页 |
| 2.2.1 选修课的发展史 | 第18-19页 |
| 2.2.2 对高中体育选项课教学的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.3 对体育选项课现状进行研究 | 第20页 |
| 2.2.4 对体育选项课教学中存在问题的研究 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.5 研究方案路线图 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-43页 |
| 4.1 概念鉴定及选项课的意义作用 | 第25-26页 |
| 4.1.1 选项教学的概念 | 第25页 |
| 4.1.2 体育选项教学的意义及功能 | 第25页 |
| 4.1.3 体育选项教学有利于充分发挥教师特长 | 第25-26页 |
| 4.1.4 体育选项课教学有利于培养学生的终身体育 | 第26页 |
| 4.2 对太原市高中体育教师及田径选项课教学的调查研究 | 第26-32页 |
| 4.2.1 太原市高中体育教师的基本情况调查 | 第27-28页 |
| 4.2.2 体育教师的专业特长情况调查分析 | 第28-29页 |
| 4.2.3 太原市高中田径选项课教学组织形式的现状与分析 | 第29-30页 |
| 4.2.4 太原市高中田径选项课教学考核评价方式 | 第30-31页 |
| 4.2.5 太原市高中田径场地器材情况的调查研究 | 第31-32页 |
| 4.3 对太原市高中田径选项课学生的基本情况的调查研究 | 第32-36页 |
| 4.3.1 针对学生学习田径选项课基本情况的调查研究 | 第32-35页 |
| 4.3.2 针对学生对田径选项课兴趣度情况的调查研究 | 第35-36页 |
| 4.4 影响太原市高中田径选项课开展因素的调查研究 | 第36-39页 |
| 4.4.1 教师认为影响田径选项课中实施的因素 | 第36-37页 |
| 4.4.2 学生不喜欢田径选项课的主要因素 | 第37-38页 |
| 4.4.3 学生认为田径选项课需改进的主要措施 | 第38-39页 |
| 4.5 太原市高中田径选项课教学开展的对策研究 | 第39-43页 |
| 4.5.1 太原市高中校园田径文化的建设 | 第39-40页 |
| 4.5.2 更新太原市高中田径选项课教师的教学观念 | 第40页 |
| 4.5.3 建立新型的田径选项课考核评分体系 | 第40页 |
| 4.5.4 改变教学模式 | 第40-41页 |
| 4.5.5 丰富教学方法、手段,增加其趣味性 | 第41页 |
| 4.5.6 认真组织、开展每一年一届的运动会 | 第41-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录I | 第48-50页 |
| 附录Ⅱ | 第50-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简历及联系方式 | 第54-56页 |
