| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景及研究意义 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 四、论文创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 视频教学在初中思想品德课中运用的重要性 | 第15-20页 |
| 一、视频教学概念界定 | 第15-17页 |
| （一）视频教学定义 | 第15-16页 |
| （二）视频教学资料来源与设计原则 | 第16-17页 |
| 二、视频教学在初中思想品德课中的运用的重要性 | 第17-20页 |
| （一）视频教学有利于激发了学生的求知欲和兴趣 | 第17-18页 |
| （二）视频教学有利于拓宽学生的视野 | 第18页 |
| （三）视频教学有利于提高课堂教学质量 | 第18-20页 |
| 第二章 视频教学在初中思想品德课中的运用现状调查—以江苏省邳州市Z中学为例 | 第20-34页 |
| 一、视频教学在初中思想品德课中运用的现状 | 第20-30页 |
| （一）学生对运用视频教学的认知情况 | 第20-26页 |
| （二）教师在运用视频教学具体状况 | 第26-30页 |
| 二、视频教学在初中思想品德课中运用的主要问题 | 第30-31页 |
| （一）教师实际操作技能不足 | 第30页 |
| （二）教师运用视频教学的思想认识不到位 | 第30-31页 |
| （三）教师运用视频教学形式化现象较重 | 第31页 |
| 三、视频教学在初中思想品德课中运用主要问题原因分析 | 第31-34页 |
| （一）学校重视重度视频教学不够 | 第32页 |
| （二）教师运用视频教学经验不足 | 第32页 |
| （三）教师运用视频教学技能欠缺 | 第32-34页 |
| 第三章 视频教学在初中思想品德课中的运用对策 | 第34-40页 |
| 一、学校应加大初中思想品德课教师运用视频教学技能培训 | 第34-35页 |
| （一）学校应加强初中思想品德课教师运用视频教学技能培训 | 第34-35页 |
| （二）学校应大力推广初中思想品德课视频教学公开课技能比赛 | 第35页 |
| 二、初中思想品德课教师应提升运用视频教学的思想认识及技能 | 第35-37页 |
| （一）初中思想品德课教师要提高运用视频教学的思想认识 | 第35-36页 |
| （二）初中思想品德课教师要提高运用视频教学的知识面 | 第36-37页 |
| （三）初中思想品德课教师要提高在课堂中运用视频的技能 | 第37页 |
| 三、初中思想品德课教师应注重视频教学内容与形式的有效结合 | 第37-40页 |
| （一）视频教学方式采取本土化教学 | 第38页 |
| （二）视频教学方式采取主体化教学 | 第38-39页 |
| （三）视频教学方式采取角色化教学 | 第39-40页 |
| 第四章 视频教学在初中思想品德课中的实践案例与反思 | 第40-46页 |
| 一、视频教学在初中思想品德课中的实践案例 | 第40-43页 |
| 二、视频教学在初中思想品德课中运用的实践案例反思 | 第43-46页 |
| （一）学校要重视频在初中思想品德课中的运用 | 第43-44页 |
| （二）教师要有视频在初中思想品德中的运用意识 | 第44页 |
| （三）教师要课后引导学生观看视频是视频教学的升华 | 第44-45页 |
| （四）视频教学在课堂运用中要有学生为主体的意识 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 攻读硕士期间出版或发表的论著、论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
