| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-23页 |
| 一、研究的缘起 | 第7-9页 |
| 二、概念界定 | 第9-11页 |
| 三、国外研究动态 | 第11-15页 |
| 四、国内研究动态 | 第15-20页 |
| 五、研究思路、方法和主要内容 | 第20-21页 |
| 六、现有研究的不足及本研究的创新之处 | 第21-23页 |
| 第二章 S县一中教师流动及流失情况调查 | 第23-38页 |
| 第一节 S县一中教师流入（调入）情况 | 第24-28页 |
| 第二节 S县一中教师流出（调出）情况 | 第28-31页 |
| 第三节 S县一中教师流失（改行）情况 | 第31-32页 |
| 第四节 S县一中现有教师流动意愿 | 第32-38页 |
| 一、S县一中现有教师流动意愿分析 | 第34-35页 |
| 二、S县一中现有教师流动意愿的影响因素 | 第35-38页 |
| 第三章 S县一中教师流动及流失的特点及影响因素 | 第38-50页 |
| 第一节 S县一中教师流动及流失的特点 | 第38-40页 |
| 一、S县一中男教师流动及流失比率高于女教师 | 第38页 |
| 二、S县一中高学历、中青年骨干教师流动及流失比率大 | 第38-39页 |
| 三、S县一中中、高考主干学科教师流动及流失比率大 | 第39页 |
| 四、S县一中教师流动及流失的方式及途径相对合理，但仍有一定的局限性 | 第39-40页 |
| 五、从总体上来看，目前S县一中教师流动的积极意义大于消极意义 | 第40页 |
| 第二节 S县一中教师流动及流失的影响因素 | 第40-50页 |
| 一、经济因素 | 第41-42页 |
| 二、学校因素 | 第42-46页 |
| 三、职业价值观因素 | 第46-48页 |
| 四、个人因素 | 第48-50页 |
| 第四章 稳定S县一中教师队伍的策略 | 第50-57页 |
| 一、社会层面 | 第50-52页 |
| 二、学校层面 | 第52-55页 |
| 三、个人层面 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
