初中数学发展性作业设计研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 导论 | 第9-28页 |
| 一、初中数学新课标的理性解读 | 第28-31页 |
| (一) 课程基本理念解读 | 第28-29页 |
| (二) 第三学段(初中)课程目标解读 | 第29页 |
| (三) 第三学段(初中)课程内容解读 | 第29-30页 |
| (四) 实施建议——评价建议解读 | 第30-31页 |
| 二、初中数学发展性作业的功能体现 | 第31-35页 |
| (一) 初中数学发展性作业观 | 第31页 |
| (二) 初中数学发展性作业的功能 | 第31-35页 |
| 三、初中数学发展性作业的有效表征 | 第35-43页 |
| (一) 初中数学发展性作业立足于“促进人的发展” | 第35-36页 |
| (二) 初中数学发展性作业以人本性为出发点 | 第36-39页 |
| (三) 初中数学发展性作业强调针对性原则 | 第39-40页 |
| (四）初中数学发展性作业关注过程性的变化与价值 | 第40-41页 |
| (五) 初中数学发展性作业服务于时代的发展要求 | 第41-42页 |
| (六) 初中数学发展性作业重视多元化发展的需要 | 第42-43页 |
| 四、初中数学发展性作业的表现形态 | 第43-50页 |
| (一) 文本式 | 第43-45页 |
| (二) 言语式 | 第45-47页 |
| (三) 活动式 | 第47页 |
| (四) 实践式 | 第47-49页 |
| (五) 视听式 | 第49-50页 |
| 五、初中数学发展性作业设计的策略构建 | 第50-71页 |
| (一) 树立“以学生发展为本”的作业观 | 第50页 |
| (二) 结合现代信息技术做好预习作业准备 | 第50-53页 |
| (三) 分层设计作业以体现差异性 | 第53页 |
| (四) 将课堂作业打造成合作交流的平台 | 第53-58页 |
| (五) 重视持续性反思总结作业的设计 | 第58-64页 |
| (六) 适时设计数学开放性实践作业 | 第64-68页 |
| (七) 全面评价每一位学生的数学作业 | 第68-71页 |
| 六、初中数学发展性作业的设计方案 | 第71-85页 |
| (一) 作业目标设定 | 第71-72页 |
| (二) 作业框架设计 | 第72-78页 |
| (三) 作业难度把握 | 第78-80页 |
| (四) 作业量的控制 | 第80-82页 |
| (五) 作业形式选择 | 第82-83页 |
| (六) 作业评价设计 | 第83-85页 |
| 结论与反思 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
