吉林大学珠海学院学生综合素质管理系统设计与实现
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 课题研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 课题研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究主要内容 | 第12-13页 |
| 1.4 系统组织结构 | 第13-14页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第14-20页 |
| 2.1 软件工程开发模型 | 第14-17页 |
| 2.1.1 瀑布模型 | 第14-15页 |
| 2.1.2 快速原型模型 | 第15-16页 |
| 2.1.3 面向对象的喷泉模型 | 第16-17页 |
| 2.2 UML技术 | 第17-18页 |
| 2.2.1 UML概述 | 第17-18页 |
| 2.2.2 UML组成 | 第18页 |
| 2.3 数据库技术 | 第18-19页 |
| 2.4 本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第20-32页 |
| 3.1 可行性分析 | 第20页 |
| 3.1.1 经济可行性 | 第20页 |
| 3.1.2 操作可行性 | 第20页 |
| 3.2 系统的业务需求分析 | 第20-21页 |
| 3.3 功能需求分析 | 第21-29页 |
| 3.3.1 系统用户管理 | 第21-22页 |
| 3.3.2 学院信息设置 | 第22-23页 |
| 3.3.3 学生信息查询管理 | 第23-25页 |
| 3.3.4 科目班级管理 | 第25-26页 |
| 3.3.5 学生信息管理 | 第26-27页 |
| 3.3.6 学生请假管理 | 第27-28页 |
| 3.3.7 学生素质管理 | 第28-29页 |
| 3.4 非功能性需求 | 第29-31页 |
| 3.4.1 运行环境需求 | 第29-30页 |
| 3.4.2 性能需求 | 第30页 |
| 3.4.3 安全需求 | 第30-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 系统设计 | 第32-61页 |
| 4.1 总体设计 | 第32-33页 |
| 4.2 网络拓扑结构设计 | 第33-34页 |
| 4.2.1 拓扑结构 | 第33-34页 |
| 4.2.2 系统安全方案 | 第34页 |
| 4.3 功能模块设计 | 第34-50页 |
| 4.3.1 系统用户管理模块设计 | 第35-37页 |
| 4.3.2 学院信息设置模块设计 | 第37-40页 |
| 4.3.3 学生信息查询模块设计 | 第40-42页 |
| 4.3.4 科目班级管理模块设计 | 第42-44页 |
| 4.3.5 学生信息管理模块设计 | 第44-46页 |
| 4.3.6 学生请假管理模块设计 | 第46-48页 |
| 4.3.7 学生素质管理模块设计 | 第48-50页 |
| 4.4 数据库设计 | 第50-60页 |
| 4.4.1 主要实体属性图 | 第51-56页 |
| 4.4.2 主要数据表设计 | 第56-60页 |
| 4.5 本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 系统的实现与测试 | 第61-72页 |
| 5.1 系统登录模块实现 | 第61-63页 |
| 5.2 系统功能模块实现 | 第63-69页 |
| 5.2.1 系统用户管理模块实现 | 第63-64页 |
| 5.2.2 学院信息设置模块实现 | 第64-66页 |
| 5.2.3 学生信息查询模块实现 | 第66页 |
| 5.2.4 科目班级管理模块实现 | 第66-67页 |
| 5.2.5 学生信息管理模块实现 | 第67页 |
| 5.2.6 学生请假管理模块实现 | 第67-68页 |
| 5.2.7 学生素质管理模块实现 | 第68-69页 |
| 5.3 系统测试 | 第69-71页 |
| 5.4 本章小结 | 第71-72页 |
| 第六章 系统总结与展望 | 第72-74页 |
| 6.1 总结 | 第72-73页 |
| 6.2 展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-81页 |
| 附件1 思想政治设计表 | 第76-77页 |
| 附件2 智育素质部分设计表 | 第77-78页 |
| 附件3 身心素质部分设计表 | 第78-79页 |
| 附件4 能力素质部分设计表 | 第79-80页 |
| 附件5 学生综合素质设计表 | 第80-81页 |
| 在学期间的研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
