| ACKNOWLEDGEMENTS | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第17-21页 |
| 1.1 Need for the Study | 第18-20页 |
| 1.2 Overview of the Thesis | 第20-21页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第21-30页 |
| 2.1 Definitions of Key Terms | 第21-24页 |
| 2.1.1 Frequency | 第21-22页 |
| 2.1.2 Individual differences of learners | 第22-23页 |
| 2.1.3 Integrated writing task | 第23-24页 |
| 2.2 Theoretical Backgrounds | 第24-25页 |
| 2.3 Review of Related Studies | 第25-29页 |
| 2.3.1 Studies of frequency on writing | 第25-27页 |
| 2.3.2 Individual differences and language learning | 第27-29页 |
| 2.4 Research Gaps | 第29-30页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第30-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第30-31页 |
| 3.2 Subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-34页 |
| 3.3.1 Integrated writing task | 第32-33页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第33-34页 |
| 3.3.3 Interview | 第34页 |
| 3.4 Data Collection | 第34-36页 |
| 3.5 Data Analysis | 第36-40页 |
| 3.5.1 Analysis of writing products' language | 第36-38页 |
| 3.5.2 Analysis of questionnaire data | 第38页 |
| 3.5.3 Statistical analysis | 第38-39页 |
| 3.5.4 Analysis of interview data | 第39-40页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第40-74页 |
| 4.1 Frequency on the Language of L2 Integrated Writing | 第40-46页 |
| 4.1.1 Changes in fluency | 第40-41页 |
| 4.1.2 Changes in accuracy | 第41-43页 |
| 4.1.3 Changes in syntactic complexity | 第43-45页 |
| 4.1.4 Changes in lexical complexity | 第45页 |
| 4.1.5 Summary of frequency effects on L2 integrated writing | 第45-46页 |
| 4.2 Frequency on L2 Integrated Writing of Learners with IDs | 第46-74页 |
| 4.2.1 Influence of frequency on L2 integrated writing of learners with different proficiency levels | 第47-58页 |
| 4.2.2 Influence of frequency on L2 integrated writing of learners with different beliefs | 第58-66页 |
| 4.2.3 Influence of frequency on L2 integrated writing of learners with different genders | 第66-74页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSON | 第74-79页 |
| 5.1 Major Findings | 第74-75页 |
| 5.1.1 Frequency and L2 integrated writing | 第74-75页 |
| 5.1.2 Frequency on L2 integrated writing of learners with IDs | 第75页 |
| 5.2 Implications | 第75-76页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Research | 第76-79页 |
| REFERENCES | 第79-85页 |
| APPENDIXES | 第85-94页 |
| Appendix A: Source Texts and Writing Prompt | 第85-88页 |
| Appendix B: Questionnaire | 第88-90页 |
| Appendix C: Interview Guide | 第90-91页 |
| Appendix D: Guidelines for T-units, Clauses, Word Counts, and Errors | 第91-93页 |
| Appendix E: Error Categories | 第93-94页 |
