| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 时代背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第12-16页 |
| 1.3.1 学生街研究概况 | 第12-14页 |
| 1.3.2 高校老校区研究概况 | 第14-15页 |
| 1.3.3 商业街研究概况 | 第15-16页 |
| 1.4 研究对象和内容 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.6 技术路线 | 第19-20页 |
| 第二章 相关概念和理论概述 | 第20-26页 |
| 2.1 相关概念 | 第20-22页 |
| 2.1.1 学生街及相关概念 | 第20-22页 |
| 2.1.2 高校老校区 | 第22页 |
| 2.1.3 高校老校区学生街 | 第22页 |
| 2.2 相关理论 | 第22-26页 |
| 2.2.1 消费者行为理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 商业空间学理论 | 第24页 |
| 2.2.3 环境心理学理论 | 第24-25页 |
| 2.2.4 系统学理论 | 第25-26页 |
| 第三章 高校老校区及其学生街概况 | 第26-39页 |
| 3.1 高校老校区概况 | 第26-27页 |
| 3.1.1 高校老校区现状分析 | 第26页 |
| 3.1.2 高校老校区发展特点 | 第26-27页 |
| 3.2 高校老校区学生街的形成和发展演变 | 第27-28页 |
| 3.3 南京三所高校老校区与其学生街的关系 | 第28-39页 |
| 3.3.1 南京三所高校老校区及其学生街概况 | 第28-34页 |
| 3.3.2 老校区形态影响学生街的总体布局形式 | 第34-36页 |
| 3.3.3 老校区学生密度与学生街规模关系 | 第36页 |
| 3.3.4 老校区周边社区与学生街关系 | 第36-38页 |
| 3.3.5 高校后勤服务牵制学生街发展 | 第38-39页 |
| 第四章 基于学生行为的高校老校区学生街调查 | 第39-60页 |
| 4.1 基于第一轮问卷调查的三校学生行为分析 | 第39-47页 |
| 4.1.1 消费时间特征 | 第39-43页 |
| 4.1.2 消费活动类型 | 第43页 |
| 4.1.3 消费频率特点 | 第43-44页 |
| 4.1.4 学生街消费占月生活费的比例 | 第44-45页 |
| 4.1.5 主要消费项目 | 第45-46页 |
| 4.1.6 选择学生街消费的理由 | 第46-47页 |
| 4.2 三校学生街空间现状分析 | 第47-53页 |
| 4.2.1 空间布局形式 | 第47-49页 |
| 4.2.2 商铺建筑形态 | 第49-50页 |
| 4.2.3 商业内容构成 | 第50-52页 |
| 4.2.4 商铺经营特征 | 第52-53页 |
| 4.3 学生行为与学生街关系 | 第53-60页 |
| 4.3.1 消费行为的空间分异促成学生街的功能格局 | 第53-55页 |
| 4.3.2 消费方式影响商铺经营种类和支付方式 | 第55-57页 |
| 4.3.3 消费需求引导业态构成 | 第57-59页 |
| 4.3.4 学生偏好引发专业商铺聚集 | 第59-60页 |
| 第五章 基于因子分析法的学生街空间评价体系构建 | 第60-69页 |
| 5.1 学生街空间评价指标体系建立的依据 | 第60-61页 |
| 5.2 学生街空间评价指标体系的构建 | 第61-65页 |
| 5.2.1 指标体系初选 | 第61-62页 |
| 5.2.2 综合评价指标体系的建立 | 第62-65页 |
| 5.3 因子分析评价模型的构建 | 第65-69页 |
| 5.3.1 因子分析法原理 | 第65-67页 |
| 5.3.2 基于因子分析法的学生街空间评价模型 | 第67-69页 |
| 第六章 基于因子分析法的南京林业大学学生街评价案例分析 | 第69-76页 |
| 6.1 第二轮问卷调查的统计分析 | 第69-70页 |
| 6.1.1 问卷回收统计 | 第69页 |
| 6.1.2 样本特征描述性统计 | 第69-70页 |
| 6.1.3 样本信度检测 | 第70页 |
| 6.2 因子相关性检验 | 第70-72页 |
| 6.2.1 KMO和Bartlett检验 | 第70-71页 |
| 6.2.2 共同度检验 | 第71-72页 |
| 6.3 因子分析 | 第72-76页 |
| 6.3.1 总方差解释 | 第72-73页 |
| 6.3.2 公因子提取与解释 | 第73-74页 |
| 6.3.3 因子分析结果与讨论 | 第74-76页 |
| 第七章 基于学生行为的学生街规划建议 | 第76-82页 |
| 7.1 塑整体形象：吸引大学生目光 | 第76-77页 |
| 7.1.1 无序之美适度 | 第76页 |
| 7.1.2 丰富街道绿化景观 | 第76-77页 |
| 7.2 完善配套设施：留住大学生的脚步 | 第77-79页 |
| 7.3 商业布局：多样化、合理化 | 第79-80页 |
| 7.3.1 内容构成多样化 | 第79页 |
| 7.3.2 空间布局合理化 | 第79-80页 |
| 7.4 多元主体共同参与学生街规划建设 | 第80-82页 |
| 第八章 总结与展望 | 第82-83页 |
| 8.1 总结 | 第82页 |
| 8.2 创新 | 第82页 |
| 8.3 不足 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 附录 1 调查问卷 | 第88-91页 |
| 附录 2 三校学生街商业构成调查表 | 第91-106页 |