文莱华文教育现状调查研究--以马来奕中华中学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、选题背景和选题来源 | 第7页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第7页 |
| 三、本选题的研究现状 | 第7-9页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第9页 |
| 五、本论文研究的特色与创新之处 | 第9-11页 |
| 第一章 文莱华文教育的历史概况及背景 | 第11-15页 |
| 1.1 文莱国概况 | 第11页 |
| 1.2 文莱华人及华文教育 | 第11-15页 |
| 1.2.1 文莱华人及早期华文教育 | 第11-12页 |
| 1.2.2 文莱20世纪华文教育 | 第12-15页 |
| 第二章 文莱华文教育发展现状 | 第15-27页 |
| 2.1 文莱华校华文教育的变革及现有教育政策 | 第15-17页 |
| 2.2 文莱华校现状 | 第17-19页 |
| 2.3 文莱华文教育师资现状 | 第19-20页 |
| 2.4 文莱华校学生现状 | 第20-23页 |
| 2.5 文莱华校华文教育的教材现状 | 第23-27页 |
| 2.5.1 教材来源 | 第23页 |
| 2.5.2 教材使用情况 | 第23-25页 |
| 2.5.3 教材内容、结构 | 第25-27页 |
| 第三章 影响文莱华文教育发展的因素 | 第27-37页 |
| 3.1 外部因素：文莱国内教育政策限制 | 第27-28页 |
| 3.2 内部因素 | 第28-37页 |
| 3.2.1 华校自身发展问题 | 第28-29页 |
| 3.2.2 师资方面存在的问题 | 第29-32页 |
| 3.2.3 教材方面 | 第32-33页 |
| 3.2.4 学生及家长方面 | 第33-37页 |
| 第四章 文莱华文教育的努力方向 | 第37-43页 |
| 4.1 华人、华社：凝聚民族力量,力争政府津贴 | 第37-38页 |
| 4.2 华校：深化和加强自身改革建设 | 第38-39页 |
| 4.3 华文教师：提升专业知识、开展针对性教学 | 第39-41页 |
| 4.3.1 了解语言及文化差异进行针对性教学 | 第39-40页 |
| 4.3.2 培养学生正确的学习观念,激发学习动机 | 第40-41页 |
| 4.4 加强与中国等其它国家的交流 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
