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基于微信公众平台的“小学家长学校”开发与应用研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第11-22页
    第一节 研究背景与现状第11-19页
        一、研究背景第11-12页
        二、研究现状第12-19页
    第二节 研究目的与意义第19-20页
        一、研究目的第19页
        二、研究意义第19-20页
    第三节 研究方法及技术路线第20-22页
        一、研究方法第20页
        二、技术路线第20-22页
第二章 概念界定及相关基础研究第22-27页
    第一节 概念界定第22-23页
        一、家长学校第22页
        二、微信公众平台第22-23页
    第二节 相关理论及启示第23-27页
        一、移动学习理论及启示第23-24页
        二、教学设计(ADDIE模型)相关理论及启示第24页
        三、互联网思维及启示第24-26页
        四、软件工程理论及启示第26-27页
第三章 基于微信公众平台的小学家长学校可行性及需求分析第27-55页
    第一节 基于微信公众平台的小学家长学校可行性分析第27-40页
        一、微信的网络传播机制第27-30页
        二、同类平台与微信的比较分析第30-34页
        三、家长学校网络舆情分析第34-40页
    第二节 基于微信公众平台的小学家长学校需求分析第40-55页
        一、小学微信公众平台建设现状分析第40-46页
        二、面向上级教育主管部门及学校领导的访谈第46-49页
        三、面向家长的问卷调查第49-55页
第四章 基于微信公众平台的小学家长学校设计与开发第55-81页
    第一节 基于微信公众平台的小学家长学校原型设计与修订第55-57页
        一、原型设计第56-57页
        二、原型修订第57页
    第二节 基于微信公众平台的小学家长学校优化设计第57-66页
        一、基于微信公众平台的小学家长学校模块设计第57-61页
        二、基于微信公众平台的小学家长学校界面设计第61-66页
    第三节 基于微信公众平台的小学家长学校系统开发第66-81页
        一、平台认证与开发权限获取第66-67页
        二、服务器的配置与搭建第67-68页
        三、域名的注册与解析第68页
        四、WEIPHP开源框架的接入第68-69页
        五、平台功能的开发与实现第69-81页
第五章 基于微信公众平台的小学家长学校实践与评估第81-125页
    第一节 家长培训前端分析第82-91页
        一、先前经验总结第82-85页
        二、培训环境分析第85-86页
        三、培训对象分析第86-88页
        四、培训需求分析第88-91页
        五、培训目标分析第91页
    第二节 家长培训系统设计第91-100页
        一、培训策略设计第92-94页
        二、培训课程设计第94-98页
        三、培训评估设计第98-100页
    第三节 家长培训资源开发第100-107页
        一、培训图文开发第100-103页
        二、培训微课开发第103-107页
    第四节 家长培训活动实施第107-111页
        一、项目准备与对接第107页
        二、培训宣传与动员第107-108页
        三、培训过程与监测第108-110页
        四、培训反馈与后测第110-111页
    第五节 家长培训分析评价第111-125页
        一、培训后台数据分析第111-115页
        二、培训学习效果评价第115-123页
        三、培训后测满意度评价第123-125页
第六章 研究总结与展望第125-130页
    第一节 研究总结第125-126页
    第二节 研究反思第126-127页
    第三节 研究展望第127-130页
        一、基于微信公众平台的家长学校运维与管理第127-128页
        二、微信小程序mini program在家长学校开发与应用中的前景第128-130页
参考文献第130-133页
附录第133-140页
致谢第140-141页
附:本人读研科研成果及奖励情况第141页

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