城乡结合部小学家校合作问题及对策研究
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-15页 |
| 三、研究目标与内容 | 第15页 |
| 四、研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 城乡结合部小学家校合作概述 | 第17-23页 |
| 一、核心概念界定 | 第17-19页 |
| (一)家校合作 | 第17-18页 |
| (二)城乡结合部 | 第18-19页 |
| 二、家校合作的意义 | 第19-21页 |
| (一)有利于学生身心健康 | 第19-20页 |
| (二)有利于家长素质的提升 | 第20页 |
| (三)有利于学生管理的改善 | 第20页 |
| (四)有利于学校教育资源的优化 | 第20-21页 |
| 三、家校合作类型的多维分析 | 第21-23页 |
| (一)按照家校合作目的分类 | 第21页 |
| (二)按照家长参与层次分类 | 第21-22页 |
| (三)按照家校合作内容分类 | 第22-23页 |
| 第二章 城乡结合部小学家校合作的现状 | 第23-31页 |
| 一、样本学校及其家校合作概况 | 第23-24页 |
| 二、调查的设计与实施 | 第24-27页 |
| (一)问卷调查的设计与实施 | 第24-26页 |
| (二)访谈调查的设计与实施 | 第26-27页 |
| 三、家校合作存在的问题 | 第27-31页 |
| (一)合作目的片面 | 第27页 |
| (二)合作内容狭窄 | 第27-28页 |
| (三)合作活动非常态化 | 第28-29页 |
| (四)合作主体懈怠 | 第29页 |
| (五)家校冲突频发 | 第29-31页 |
| 第三章 城乡结合部小学家校合作问题的成因分析 | 第31-35页 |
| 一、家长文化素养相对较低 | 第31-32页 |
| 二、家长合作意识薄弱 | 第32-33页 |
| 三、学校家校合作制度不健全 | 第33页 |
| 四、家长无暇顾及孩子的学习 | 第33-35页 |
| 第四章 城乡结合部小学家校合作问题的对策 | 第35-40页 |
| 一、建立健全家校合作组织 | 第35-36页 |
| 二、家长要树立正确教育理念,提供良好家庭环境 | 第36-38页 |
| 三、教师要转变观念,适度提出对家长的合作要求 | 第38页 |
| 四、学校和家长要增强家校合作意识和执行力 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 ：调查问卷 | 第43-50页 |
| 附录二 ：访谈提纲 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
