| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 序言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究依据、目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究依据 | 第7页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.1.3 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状及相关文献综述 | 第8-13页 |
| 1.2.1 关于新常态的解读 | 第9页 |
| 1.2.2 对坚定理想信念内容的论述 | 第9-11页 |
| 1.2.3 坚定理想信念的特点概述 | 第11-12页 |
| 1.2.4 坚定理想信念的方法论述 | 第12-13页 |
| 1.2.5 坚定理想信念的现状、问题和原因分析 | 第13页 |
| 1.3 研究方法以及创新之处 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 关于“新常态”内涵的概述 | 第15-20页 |
| 2.1 新常态的内涵和形成 | 第15-17页 |
| 2.1.1 新常态的内涵 | 第15-17页 |
| 2.1.2 新常态的形成 | 第17页 |
| 2.2 新常态的特点 | 第17-20页 |
| 2.2.1 速度上“高速转为中高速” | 第17-18页 |
| 2.2.2 结构“不断优化升级” | 第18-19页 |
| 2.2.3 个性化多样化逐渐成为主流 | 第19-20页 |
| 第3章 新常态下大学生坚定理想信念的必要性 | 第20-29页 |
| 3.1 理想信念的概念 | 第20-23页 |
| 3.1.1 理想信念的基本内容 | 第20-22页 |
| 3.1.2 坚定理想信念的重要意义 | 第22-23页 |
| 3.2 新常态下的理想信念 | 第23-29页 |
| 3.2.1 新常态下理想信念的新内容 | 第23-26页 |
| 3.2.2 新常态下坚定理想信念的新特点 | 第26-29页 |
| 第4章 新常态下大学生坚定理想信念的现状、问题和原因分析 | 第29-36页 |
| 4.1 新常态下大学生坚定理想信念的现状和问题 | 第29-32页 |
| 4.1.1 坚定理想信念的现状 | 第29-30页 |
| 4.1.2 坚定理想信念的问题 | 第30-32页 |
| 4.2 新常态下大学生坚定理想信念存在问题的原因 | 第32-36页 |
| 4.2.1 世界多元化导致追求价值多元化 | 第32页 |
| 4.2.2 对理想信念教育的针对性不够、创新性不足 | 第32-33页 |
| 4.2.3 网络的高速发展，对外来信息的过滤缺位 | 第33-34页 |
| 4.2.4 家庭教育产生的消极影响 | 第34-36页 |
| 第5章 新常态下大学生坚定理想信念的新方法 | 第36-43页 |
| 5.1 充分利用校内资源 | 第36-37页 |
| 5.1.1 利用传统文化资源，构建教育新常态 | 第36页 |
| 5.1.2 利用时尚文化资源，创新教育的载体 | 第36-37页 |
| 5.1.3 利用校园文化资源，创新教育的模式 | 第37页 |
| 5.2 充分利用旅游资源 | 第37-40页 |
| 5.2.1 利用红色旅游资源开展理想信念教育 | 第37-39页 |
| 5.2.2 重视旅游区的横幅海报的作用 | 第39-40页 |
| 5.3 充分利用科技资源 | 第40-43页 |
| 5.3.1 利用手机媒体传递正能量 | 第40页 |
| 5.3.2 利用网络媒体宣传正面信息 | 第40页 |
| 5.3.3 利用无线热点覆盖功能的教育意义 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第47页 |