| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Research significance | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the research | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-30页 |
| 2.1 Related studies on appraisal theory | 第13-26页 |
| 2.1.1 An introduction of appraisal theory | 第13-15页 |
| 2.1.2 Studies of appraisal theory abroad | 第15-18页 |
| 2.1.3 Studies of appraisal theory in China | 第18-26页 |
| 2.1.4 Comments on previous studies of appraisal theory | 第26页 |
| 2.2 Related studies of Chinese and American First Lady | 第26-28页 |
| 2.3 Summary | 第28-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-33页 |
| 3.1 Research method | 第30页 |
| 3.2 Research questions | 第30-31页 |
| 3.3 Research procedures | 第31-33页 |
| Chapter Four Contrastive Analysis and Discussion | 第33-55页 |
| 4.1 Attitude resources | 第33-41页 |
| 4.1.1 Data analysis of attitude resources | 第33-35页 |
| 4.1.2 Realization of attitude resources | 第35-41页 |
| 4.1.2.1 Affect | 第35-37页 |
| 4.1.2.2 Appreciation | 第37-39页 |
| 4.1.2.3 Judgment | 第39-41页 |
| 4.2 Engagement resources | 第41-46页 |
| 4.2.1 Data analysis of engagement resources | 第41-42页 |
| 4.2.2 Realization of engagement resources | 第42-46页 |
| 4.2.2.1 Monogloss | 第42-44页 |
| 4.2.2.2 Heterogloss | 第44-46页 |
| 4.3 Graduation resources | 第46-53页 |
| 4.3.1 Data analysis of graduation resources | 第47-48页 |
| 4.3.2 Realization of graduation resources | 第48-53页 |
| 4.3.2.1 Force | 第48-51页 |
| 4.3.2.2 Focus | 第51-53页 |
| 4.4 Summary | 第53-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-63页 |
| 5.1 Main findings | 第55-60页 |
| 5.1.1 Similarities and differences | 第55-57页 |
| 5.1.2 Causes for similarities and differences | 第57-60页 |
| 5.2 Implications | 第60-61页 |
| 5.2.1 Theoretical implications | 第60页 |
| 5.2.2 Practical implications | 第60-61页 |
| 5.3 Limitations and suggestions | 第61-63页 |
| Appendices | 第63-72页 |
| References | 第72-85页 |
| Publication | 第85-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
