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海南省中职贫困生资助政策实施效果研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第10-17页
    (一) 问题的提出第10页
    (二) 研究目的和意义第10-11页
        1. 研究目的第10页
        2. 研究意义第10-11页
    (三) 概念界定第11-12页
        1. 中职贫困生第11页
        2. 资助第11-12页
        3. 政策实施第12页
    (四) 文献综述第12-15页
        1. 国外研究现状第12-13页
        2. 国内研究现状第13-15页
        3. 研究述评第15页
    (五) 研究方法第15页
        1. 文献研究法第15页
        2. 比较研究法第15页
        3. 问卷调查法第15页
        4. 人物访谈法第15页
    (六) 本文的创新之处第15-17页
二、海南省中等职业教育资助的政策梳理第17-22页
    (一) 我国中等职业教育资助政策的发展过程第17-19页
        1. “免费助学金”阶段第17-18页
        2. “奖学金和助学金相结合”阶段第18页
        3. “收费并轨”阶段第18页
        4. “中等职业教育资助体系”初步形成阶段第18-19页
    (二) 海南省目前中等职业教育资助政策第19-22页
        1. 免学费政策第19-20页
        2. 助学金政策第20页
        3. 海南省人民政府奖学金第20页
        4. 校内奖学金第20页
        5. 顶岗实习第20-22页
三、海南省中职贫困生资助政策落实的问卷调查及现状分析第22-32页
    (一) 问卷的编制及实施过程第22-23页
        1. 问卷编制的依据第22页
        2. 问卷内容设计第22-23页
        3. 问卷实施过程第23页
    (二) 调查结果及说明第23-32页
        1. 中职贫困生的资助政策落实的地域差异性比较第23页
        2. 中职贫困生资助政策落实存在的问题第23-28页
        3. 海南省中职贫困生资助政策实施效果分析第28-32页
四、海南省中职贫困生资助政策落实问题的原因分析第32-38页
    (一) 政府层面第32-35页
        1. 经费投入不足第32-34页
        2. 保障机制缺失第34页
        3. 对行业企业及社会力量的立法缺位第34-35页
    (二) 中职院校层面第35-36页
        1. 学校对政策宣传重视不够第35页
        2. 学校对学生心理状况不够重视第35页
        3. 学校对学生实际情况核查不够第35-36页
        4. 中等职业教育缺乏吸引力第36页
    (三) 贫困生层面第36-38页
五、完善海南省中职贫困生资助政策落实的对策第38-45页
    (一) 政府方面第38-40页
        1. 发挥政府主导作用,加大中职贫困生资助经费投入第38页
        2. 扩大资助覆盖面,有效应对中职贫困生问题第38页
        3. 扎实推进校企合作,实现顶岗实习良性发展第38-39页
        4. 建立资助政策保障机制,切实保障中职贫困生利益第39页
        5. 积极鼓励行业企业、社会团体及个人捐资助学行为第39-40页
    (二) 中职院校方面第40-43页
        1. 加强宣传,使政策深入人心第40页
        2. 严格落实评审,确保公平公正第40-41页
        3. 提高中职吸引力,吸引企业参与第41页
        4. 加强中职学生的思想和心理教育第41-42页
        5. 设立校内奖学金,探索激励机制第42-43页
    (三) 贫困生方面第43-44页
        1. 树立自我诚信意识第43页
        2. 提高心理承受能力第43页
        3. 增强自我感恩的意识第43-44页
    (四) 创新对策第44-45页
        1. “巾帼班”助力贫困女孩第44页
        2. 海南省中职学校“雨露计划”的开展第44页
        3. “村官班”的开办第44-45页
结论第45-46页
参考文献第46-48页
附录一: 海南省中职贫困生资助政策落实调查问卷第48-50页
附录二: 海南省中等职业教育资助问题访谈提纲第50-51页
附录三: 参与调查问卷填写的所有学校名单第51-52页
致谢第52页

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