| 中文摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 导论 | 第14-26页 |
| 一、研究背景及研究意义 | 第14-18页 |
| (一) 研究背景 | 第14-16页 |
| (二) 研究意义 | 第16-18页 |
| 二、研究现状 | 第18-22页 |
| (一) 国内的研究现状 | 第18-21页 |
| (二) 国外的研究现状 | 第21-22页 |
| 三、研究思路 | 第22-23页 |
| 四、研究方法及创新之处 | 第23-26页 |
| (一) 研究方法 | 第23-25页 |
| (二) 创新之处 | 第25-26页 |
| 第一章 高校网络思想政治教育一般理论分析 | 第26-34页 |
| 一、高校网络思想政治教育的概念 | 第26-27页 |
| 二、高校网络思想政治教育的相关理论 | 第27-29页 |
| (一) 人的全面发展学说 | 第27-28页 |
| (二) 以人为本学说 | 第28-29页 |
| (三) 网络传播理论 | 第29页 |
| 三、高校网络思想政治教育的优势 | 第29-34页 |
| (一) 具有较强的时效性 | 第29-30页 |
| (二) 具有较强的互动性 | 第30-32页 |
| (三) 具有丰富的信息资源 | 第32-34页 |
| 第二章 高校网络思想政治教育的意义 | 第34-41页 |
| 一、高校网络思想政治教育的重要性 | 第34-35页 |
| (一) 个人层面:是大学生成长成才的需要 | 第34页 |
| (二) 学校层面:促进高校思想政治教育发展 | 第34-35页 |
| (三) 社会层面:培育和践行社会主义核心价值观的必然要求 | 第35页 |
| 二、高校网络思想政治教育的必要性 | 第35-38页 |
| (一) 网络是大学生获取信息的主要渠道 | 第35-37页 |
| (二) 高校传统思想政治教育方式的弊端 | 第37-38页 |
| 三、高校网络思想政治教育的可行性 | 第38-41页 |
| (一) 大学生使用互联网的普及 | 第38页 |
| (二) 高校传统思想政治教育为网络思想政治教育提供内容支持 | 第38-39页 |
| (三) 互联网的发展为网络思想政治教育提供技术支持 | 第39-41页 |
| 第三章 高校网络思想政治教育存在的问题 | 第41-51页 |
| 一、从教育者角度分析 | 第41-43页 |
| (一) 高校网络思想政治教育理念落后 | 第41页 |
| (二) 高校网络思想政治教育队伍不健全 | 第41-43页 |
| (三) 外部势力利用网络争夺高校思想政治教育阵地 | 第43页 |
| 二、从教育内容分析 | 第43-44页 |
| (一) 教育内容滞后 | 第43页 |
| (二) 网络中存在负面信息 | 第43-44页 |
| 三、从教育媒介分析 | 第44-47页 |
| (一) 校园网络建设不健全 | 第44-45页 |
| (二) 思想政治教育主题网站网页建设落后 | 第45页 |
| (三) 利用即时通讯工具话语体系不能与时俱进 | 第45-46页 |
| (四) 自媒体平台使用不足 | 第46页 |
| (五) 网络社区建设不规范 | 第46-47页 |
| 四、从受教育者分析 | 第47-49页 |
| (一) 大学生易受不良网络内容影响 | 第47-48页 |
| (二) 大学生网络道德和法律意识淡薄 | 第48页 |
| (三) 大学生缺乏辨别能力容易上当受骗 | 第48-49页 |
| 五、从教育效果分析 | 第49-51页 |
| (一) 专题网站点击率不高 | 第49页 |
| (二) 高校网络思想政治教育效果不良 | 第49-51页 |
| 第四章 强化高校网络思想政治教育的实现途径 | 第51-65页 |
| 一、重视高校网络思想政治教育工作 | 第51-56页 |
| (一) 创新高校网络思想政治教育理念 | 第51-52页 |
| (二) 建立健全高校网络思想政治教育队伍 | 第52-56页 |
| 二、完善网络思想政治教育内容 | 第56-58页 |
| (一) 引导与监管网络舆论相结合 | 第56-58页 |
| (二) 网络与现实思想政治教育相结合 | 第58页 |
| 三、加强校园网络建设 | 第58-60页 |
| (一) 普及网络覆盖率 | 第58页 |
| (二) 加强思想政治教育主题网站网页建设 | 第58-59页 |
| (三) 畅通贴吧等网络互动方式 | 第59-60页 |
| 四、密切关注网络动态 | 第60-62页 |
| (一) 强化网络道德和法制教育 | 第60-61页 |
| (二) 加强与大学生在网上的沟通交流 | 第61页 |
| (三) 及时回答和解决大学生提出的问题 | 第61-62页 |
| 五、改变教育形式 | 第62-65页 |
| (一) 利用大学生喜闻乐见的形式进行网络思想政治教育 | 第62-63页 |
| (二) 开发高校网络思想政治教育软件 | 第63页 |
| (三) 开启网络思想政治教育的大数据时代 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第76页 |
