| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 国内外研究综述 | 第11-17页 |
| 2.1 国内研究综述 | 第11-14页 |
| 2.2 国外研究综述 | 第14-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-34页 |
| 4.1 关于足球特色学校足球运动开展情况与分析 | 第22-25页 |
| 4.2 足球特色学校足球项目基本设施建设情况与分析 | 第25-26页 |
| 4.3 足球特色学校足球教学的师资水平建设情况与分析 | 第26-29页 |
| 4.4 学校对足球项目建设的经济投入情况与分析 | 第29-31页 |
| 4.5 家长对足球特色学校足球项目建设状况的了解情况与分析 | 第31-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-38页 |
| 5.1 结论 | 第34-35页 |
| 5.1.1 学生参与训练的时间不够连续 | 第34页 |
| 5.1.2 基础设施建设有待提高 | 第34页 |
| 5.1.3 师资结构不够合理 | 第34-35页 |
| 5.1.4 相关部门对学校足球建设的经济投入不足 | 第35页 |
| 5.1.5 学生家长对学校开展足球项目建设的支持不够 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-38页 |
| 5.2.1 建立全面系统的基础设施 | 第35页 |
| 5.2.2 树立明确的足球特色学校建设目标 | 第35-36页 |
| 5.2.3 构建合理的师资结构 | 第36页 |
| 5.2.4 建立完善的宣传机制 | 第36-37页 |
| 5.2.5 建立丰富的足球亲子活动 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
