| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| ·研究目的及研究意义 | 第9页 |
| ·国内外相关研究 | 第9-12页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| ·本文创新与不足之处 | 第13-14页 |
| 2 基本概念与理论 | 第14-17页 |
| ·基本概念 | 第14-16页 |
| ·农村基础教育理论 | 第16-17页 |
| 3 潍坊市农村基础教育现状调查 | 第17-36页 |
| ·调查方法与样本情况 | 第17页 |
| ·潍坊市农村中小学教师队伍构成与建设 | 第17-26页 |
| ·潍坊市农村中小学生现状调查 | 第26-31页 |
| ·潍坊市农村中小学新课程改革推进情况 | 第31-36页 |
| 4 潍坊市农村基础教育存在的问题及成因分析 | 第36-46页 |
| ·潍坊市农村基础教育存在的主要问题。 | 第36-43页 |
| ·潍坊市农村基础教育存在问题成因分析 | 第43-46页 |
| 5 本文研究结论结论与对策建议 | 第46-49页 |
| ·研究结论 | 第46页 |
| ·针对潍坊市农村基础教育现状提出的对策建议 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录1 潍坊市农村中小学教师调查问卷 | 第53-59页 |
| 附录2 潍坊市农村中小学生调查问卷 | 第59-61页 |