摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-11页 |
1 绪论 | 第11-16页 |
·选题的目的和意义 | 第11-12页 |
·选题的目的 | 第11页 |
·选题的意义 | 第11-12页 |
·研究现状 | 第12-13页 |
·国内相关问题研究 | 第12页 |
·国外对价值观的研究 | 第12-13页 |
·研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
·研究思路 | 第13页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
·主要概念分析 | 第14-16页 |
·价值观 | 第14-15页 |
·变迁 | 第15-16页 |
2 改革开放以来大学生价值观变迁的历程和表现 | 第16-23页 |
·20世纪 70、80 年代的大学生价值观 | 第16-18页 |
·大学生的自我价值开始觉醒 | 第17页 |
·自我价值与社会价值出现冲突 | 第17页 |
·价值观念注重“自我”“个性” | 第17-18页 |
·20世纪90年代的大学生价值观 | 第18-19页 |
·向自我价值偏移 | 第18页 |
·价值取向逐渐理性化 | 第18-19页 |
·显现世俗化、物质化 | 第19页 |
·新世纪以来的大学生价值观 | 第19-22页 |
·价值观呈现多元化 | 第19-20页 |
·集体主义价值观回归 | 第20-21页 |
·责任意识和务实主义凸显 | 第21-22页 |
·大学生价值观变迁的特点 | 第22-23页 |
·多元性 | 第22页 |
·自我性 | 第22页 |
·矛盾性 | 第22-23页 |
3 改革开放以来大学生价值观变迁的主要影响因素 | 第23-34页 |
·社会转型的影响 | 第23-27页 |
·利益结构变化对大学生价值观的影响 | 第23-25页 |
·民主政治建设对大学生价值观的影响 | 第25-26页 |
·文化需求提升对大学生价值观的影响 | 第26-27页 |
·世界发展全球化、市场化、网络化的影响 | 第27-29页 |
·世界全球化对大学生价值观多元化的影响 | 第27-28页 |
·经济市场化对大学生价值观趋利性的影响 | 第28页 |
·信息网络化对大学生价值观的影响 | 第28-29页 |
·教育制度变迁的影响 | 第29-32页 |
·教育取向对大学生价值观的影响 | 第30页 |
·升学制度对大学生价值观的影响 | 第30-31页 |
·就业制度对大学生价值观的影响 | 第31-32页 |
·自身因素 | 第32-34页 |
·家庭教育对大学生价值观的影响 | 第32-33页 |
·所处发育年龄段对大学生价值观的影响 | 第33页 |
·受教育程度对大学生价值观的影响 | 第33-34页 |
4 改革开放以来大学生价值观变迁的启示和趋势 | 第34-40页 |
·大学生价值观变迁的启示 | 第34-37页 |
·价值观的演变以时代变迁为基准 | 第34-35页 |
·价值观的演变以经济因素变化为前提 | 第35-36页 |
·价值观的演变以文化主导为导向 | 第36-37页 |
·大学生价值观变迁的趋势 | 第37-40页 |
·个体意识增强 | 第37-38页 |
·价值观由理想化向务实化转移 | 第38-39页 |
·价值观由一元向多元化发展 | 第39-40页 |
5 引领大学生价值观变迁的对策思考 | 第40-47页 |
·用社会主义核心价值观引领大学生构建正确价值观 | 第40-42页 |
·树立大学生的主体意识,实现人的全面发展 | 第40-41页 |
·加强大学生的理想信念教育,正确处理理想与现实的关系 | 第41-42页 |
·培养大学生的交往意识,妥善处理个体与整体的关系 | 第42页 |
·建设优秀校园文化,整合价值观教育环境 | 第42-45页 |
·将社会主义核心价值观教育置于思想政治教育工作的突出位置 | 第42-43页 |
·建设积极健康的校园文化 | 第43-44页 |
·整合大学生价值观树立的客观环境 | 第44-45页 |
·鼓励大学生自身价值观建构的主动性 | 第45页 |
·开展社会实践活动,强化大学生价值自我意识 | 第45-47页 |
·通过实践树立大学生的主体意识 | 第45-46页 |
·通过实践加强大学生的认同品质 | 第46页 |
·通过实践增强大学生价值的自我选择 | 第46-47页 |
6 结语 | 第47-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-51页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |