| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·历史与现实问题的呼唤 | 第12-13页 |
| ·理论与现实价值的彰显 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·体工大队组织管理的研究 | 第14-15页 |
| ·优秀运动员文化教育的研究 | 第15-16页 |
| ·体工大队"院校化"的研究 | 第16-18页 |
| ·前人研究总结与启示 | 第18页 |
| 3 研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| ·历史研究法 | 第20-21页 |
| 4 分析与讨论 | 第21-100页 |
| ·体工大队的产生及发展历程 | 第21-31页 |
| ·新时期体育工作的重点 | 第21-22页 |
| ·体工大队的产生及时代背景 | 第22-26页 |
| ·体工大队的发展历程 | 第26-31页 |
| ·体工大队"院校化"改革的提出、实施与学理分析 | 第31-61页 |
| ·体工大队"院校化"改革的背景 | 第31-32页 |
| ·体工大队"院校化"改革的实施 | 第32-41页 |
| ·体工大队"院校化"改革的现状 | 第41-54页 |
| ·体工大队"院校化"改革的问题 | 第54-61页 |
| ·体工大队"院校化"改革的评价 | 第61-76页 |
| ·"院校化"政策目标的评价 | 第61-67页 |
| ·"院校化"配套政策的评价 | 第67-74页 |
| ·"院校化"实施现状的评价 | 第74-76页 |
| ·影响体工大队"院校化"改革效果的分析 | 第76-98页 |
| ·国家竞技体育战略 | 第76-82页 |
| ·运动员成才标准差异 | 第82-88页 |
| ·运动员"学训"矛盾 | 第88-95页 |
| ·改革经费投入不足 | 第95-98页 |
| ·推动"院校化"发展的思考 | 第98-100页 |
| ·"院校化"是中国特色的运动员培养途径之一 | 第98页 |
| ·转变运动员培养理念是实现"院校化"改革目标的关键 | 第98-99页 |
| ·加强"学训结合"规律研究是实现"院校化"目标的前提 | 第99-100页 |
| ·完善"院校化"公共配套政策是实现"院校化"目标的保证 | 第100页 |
| 5 研究结论与启示 | 第100-102页 |
| ·体工大队"院校化"改革的进程 | 第100页 |
| ·改革目标与实际效果的总结性评价 | 第100页 |
| ·改革目标与配套政策的可能性与可行性评价 | 第100-101页 |
| ·影响改革目标实现的主要因素归纳 | 第101页 |
| ·体工大队"院校化"改革的启示 | 第101-102页 |
| 致谢 | 第102-103页 |
| 参考文献 | 第103-110页 |
| 附录 | 第110-118页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第118页 |
