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小提琴教育中意识与潜意识的研究与应用--小提琴学习与教学中关于人琴合一技术的研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
引言第9-11页
第一章 人·声音·音乐第11-15页
 第一节 人的身心灵中的声音第11-13页
  一、体内的声音第11-12页
  二、心内的声音——心音第12页
  三、灵——灵魂内在的波动第12-13页
 第二节 身体内外声音的互动第13页
 第三节 特殊的人造声音——音乐第13-15页
  一、什么样的声音称为音乐第14页
  二、从文字的象形中求索音的内涵及外延第14页
  三、制造音乐的要素第14-15页
第二章 意识、潜意识与意识形态——生命的指挥和运作系统第15-33页
 第一节 主观世界(精神世界)第15-17页
 第二节 意识与潜意识及其内部的运作情况第17-21页
  一、意识——指挥第17-18页
  二、潜意识过滤系统——执行自我保护任务第18-19页
  三、潜意识——自主运行系统第19页
  四、无意识——高级本能第19-20页
  五、身体第20页
  六、身体的反馈信息第20页
  七、身体外部——环境即是客观世界第20页
  九、废弃——潜意识不接受的指令信息第20-21页
 第三节 意识形态第21-22页
  一、意识形态可以改变第21页
  二、改造你的意识形态第21-22页
 第四节 音乐与意识和潜意识第22-25页
  一、音乐是人生观、世界观、价值观的底蕴——音乐是意识形态的背景第22-24页
  二、音乐所承载的是境界——音乐是一种能量第24页
  三、音乐作品的创作——作者潜意识能量的心音展示和体现第24-25页
  四、音乐与意识和潜意识小结第25页
 第五节 潜能开发的必由之路——拓展心灵空间第25-30页
  一、用叛逆思维来拓展意识领域第27页
  二、用宁静放松的方法来拓展意识领域第27-28页
  三、打破你的已有习惯——突破潜意识防线的有效手段第28页
  四、利用静思、冥想拓展意识领域第28-29页
  五、利用音乐的潜意识背景功能给潜意识充电第29页
  六、采用静坐撑开你的心灵空间第29-30页
 第六节 万物皆为能量第30-33页
  一、生命是能量存在的一种具体形式第30页
  二、正确的消费能量就是节约生命第30-31页
  三、用更新观念、改变生活方式来补充生命能量第31页
  四、科学的管理时间第31-32页
  五、关于能量的小结第32-33页
第三章 人琴合一系统及技术第33-43页
 第一节 承待解决的问题第33页
 第二节 人琴合一系统的依据第33-34页
 第三节 建立人琴合一技术的模型第34-35页
 第四节 人的要素——身心灵第35页
 第五节 琴的要素——琴和弓的身心灵第35页
 第六节 演奏与乐谱——音乐作品的身心灵第35-36页
 第七节 意识在人、琴、乐谱之间的担任角色和作用第36页
 第八节 潜意识和无意识——从互动到同动共振第36-37页
 第九节 终极境界——人琴合一第37-38页
 第十节 慢慢内求之路——突破和飞跃第38-39页
  一、扩充第38页
  二、蓄满第38页
  三、突破第38页
  四、循环上升——哲学中的螺旋式上升第38-39页
 第十一节 人琴合一技术的操作方法第39-43页
  一、人琴合一的基础训练第39-40页
  二、人琴合一技术的具体方法第40-42页
  三、人琴合一系统进程第42页
  四、练习人琴合一技术的效果——改变了原来的生活方式第42-43页
第四章 尝试全新的小提琴学习方式第43-52页
 第一节 小提琴学习及演奏中身体机能完美保护和发挥第43-46页
  一、能量充足就不会被伤害第43页
  二、消除意识指令与潜意识指令的矛盾就不会被伤害第43-44页
  三、完全可以修复已经发生的伤害第44页
  四、关于身体和小提琴机能启动的阐述第44-45页
  五、日常生活中身体机能锻炼和维护第45-46页
 第二节 关于人琴合一“禅”注示第46页
 第三节 入态中的真言第46-48页
 第四节 人琴合一技术教学中的应用及学习小提琴的体会第48-52页
  一、人琴合一技术在教学中的尝试性应用第48-49页
  二、学习小提琴的体会第49-52页
综述第52-54页
参考文献第54-55页
致谢第55页

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