| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1.绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究现状与文献综述 | 第11-16页 |
| ·音乐院校体育教学与专业培养的现状及特点分析 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·理论综述 | 第15-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-18页 |
| ·研究的方法 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| 2.音乐院校体育教学与专业培养协同教育的影响因素与效应分析 | 第18-24页 |
| ·音乐院校体育教学与专业培养协同教育的外部影响因素分析 | 第18-19页 |
| ·政策因素 | 第18页 |
| ·经济因素 | 第18-19页 |
| ·社会因素 | 第19页 |
| ·音乐院校体育教学与专业培养协同教育的内部影响因素分析 | 第19-21页 |
| ·施教方要素 | 第19-20页 |
| ·受教方要素 | 第20-21页 |
| ·音乐院校体育教学与专业培养的协同效应 | 第21-24页 |
| ·对施教方产生的效应 | 第21-22页 |
| ·对受教方产生的效应 | 第22-24页 |
| 3.音乐院校体育教学与专业培养的协同效应评价 | 第24-39页 |
| ·实验设计 | 第24-28页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·关于对照组、实验组是否符合实验条件的配对样本 t 检验 | 第26-28页 |
| ·不同体育教学模式下身体素质的 T检验 | 第28-29页 |
| ·不同体育教学模式下心理素质的 T检验 | 第29-30页 |
| ·不同教学模式下学生专业技能的 T检验 | 第30-31页 |
| ·不同体育教学模式下学生综合素质评价的 T检验 | 第31-32页 |
| ·声乐专业综合素质评价变化的相关性分析 | 第32-35页 |
| ·声乐专业对照组综合素质评价变化的相关性分析 | 第32-33页 |
| ·声乐专业对照组身体素质变化、心理素质变化、专业技能变化之间的相关性分析 | 第33页 |
| ·声乐专业实验组综合素质评价变化的相关性分析 | 第33-34页 |
| ·声乐专业实验组身体素质变化、心理素质变化、专业技能变化之间的相关性分析 | 第34-35页 |
| ·打击乐专业综合素质评价的相关性分析 | 第35-39页 |
| ·打击乐专业对照组综合素质评价变化的相关性分析 | 第35-36页 |
| ·打击乐专业对照组身体素质、心理素质、专业技能变化之间的相关性分析.. | 第36-37页 |
| ·打击乐专业实验组综合成绩变化的相关性分析 | 第37-38页 |
| ·打击乐专业实验组综合素质评价变化的相关性分析 | 第38-39页 |
| 4.结果分析及讨论 | 第39-43页 |
| ·对照组与实验组实验前后身体素质的变化分析 | 第39页 |
| ·对照组与实验组实验前后心理素质的变化分析 | 第39-40页 |
| ·对照组与实验组实验前后专业技能的变化分析 | 第40页 |
| ·对照组与实验组实验前后综合素质评价的变化分析 | 第40-41页 |
| ·声乐专业对照组和实验组综合素质评价变化与其他变量的相关性分析 | 第41-42页 |
| ·打击乐专业对照组和实验组综合素质评价变化与其他变量的相关性分析 | 第42-43页 |
| 5.结论及建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 6.研究不足及展望 | 第45-46页 |
| ·研究不足 | 第45页 |
| ·研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附表 1 | 第48-51页 |
| 附表 2 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
