| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| （一） 研究源起 | 第11-14页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| （二） 研究内容 | 第14-15页 |
| （三） 研究方法 | 第15页 |
| （四） 研究意义 | 第15-16页 |
| 一、 职业高中语文综合实践活动课堂教学概述 | 第16-20页 |
| （一） 职业高中语文综合实践活动课堂的内涵 | 第16-18页 |
| 1. 传统语文课堂与语文综合实践活动课堂的比较 | 第16页 |
| 2. 语文综合实践活动学习与语文研究性学习的区别 | 第16-17页 |
| 3. 职高综合实践活动课堂与普高综合实践活动课堂的不同 | 第17页 |
| 4. 职业高中语文综合实践活动课堂的含义 | 第17-18页 |
| （二） 开展职业高中语文综合实践活动课堂教学的意义 | 第18-20页 |
| 1. 有利于职业高中生综合素养和综合实践能力的培养 | 第18-19页 |
| 2. 有利于职业高中教师专业成长 | 第19-20页 |
| 二、 职业高中语文综合实践活动课堂教学现状与调查分析 | 第20-29页 |
| （一） 职业高中生现状调查和分析 | 第20-24页 |
| 1. 现状调查 | 第20-23页 |
| 2. 存在问题 | 第23-24页 |
| （二） 职业高中语文综合实践活动课堂教学现状调查和分析 | 第24-29页 |
| 1. 现状调查 | 第24-28页 |
| 2. 存在问题 | 第28-29页 |
| 三、 职业高中语文综合实践活动课堂教学实施的依据、原则和途径 | 第29-47页 |
| （一） 职业高中语文综合实践活动课堂教学实施依据 | 第29-31页 |
| 1. 中西相关教育理论 | 第29-30页 |
| 2. 我国相关教育政策 | 第30页 |
| 3. 我国职业教育导向 | 第30-31页 |
| （二） 职业高中语文综合实践活动课堂教学实施原则 | 第31-35页 |
| 1. 学生为主体 | 第31-32页 |
| 2. 教师为主导 | 第32-33页 |
| 3. 实践为主线 | 第33-34页 |
| 4. 发展为主旨 | 第34-35页 |
| （三） 职业高中语文综合实践活动课堂教学实施途径 | 第35-47页 |
| 1. 学生方面 | 第35-40页 |
| 2. 教师方面 | 第40-46页 |
| 3. 教学环境方面 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录一 学生调查表 | 第49-52页 |
| 附录二 教师调查表 | 第52-56页 |
| 附录三 综合实践活动课堂教学案例 | 第56-73页 |
| 案例一 关于校门口小摊小贩情况的调查 | 第56-59页 |
| 案例二 舌尖上的论战—辩论赛 | 第59-62页 |
| 案例三 走进身边的民工 | 第62-65页 |
| 案例四 我眼中的鲁迅 | 第65-70页 |
| 案例五 在实践中学会学习—内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗经济发展调查 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第74页 |
