高校阅读推广活动研究--以五所高校图书馆阅读推广活动为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 序言 | 第10-14页 |
| 1 研究意义和目的 | 第10-11页 |
| 2 研究现状 | 第11-12页 |
| 4 研究方法 | 第12页 |
| 5 创新点 | 第12-14页 |
| 第1章 高校阅读推广活动概述 | 第14-18页 |
| ·阅读推广活动的概念 | 第14页 |
| ·国外高校阅读推广活动发展现状 | 第14-16页 |
| ·美国哈佛大学图书馆 | 第14-15页 |
| ·新加坡南洋理工大学图书馆 | 第15页 |
| ·韩国江源大学图书馆 | 第15-16页 |
| ·高校阅读推广活动的目的和意义 | 第16-18页 |
| 第2章 实例分析我国高校阅读推广活动的现状 | 第18-33页 |
| ·我国五所高校阅读推广主要活动介绍 | 第18-28页 |
| ·东南大学图书馆阅读推广活动 | 第18-20页 |
| ·南阳师范学院图书馆阅读推广活动 | 第20-22页 |
| ·武汉大学图书馆阅读推广活动 | 第22-24页 |
| ·郑州大学图书馆阅读推广活动 | 第24-25页 |
| ·浙江师范大学图书馆阅读推广活动 | 第25-28页 |
| ·高校阅读推广活动的方法和途径 | 第28-31页 |
| ·品牌推广 | 第28页 |
| ·合作推广 | 第28-30页 |
| ·数字推广 | 第30-31页 |
| ·延伸推广 | 第31页 |
| ·高校阅读推广活动的时间分布 | 第31页 |
| ·阅读推广的宣传途径 | 第31-33页 |
| 第3章 大学生阅读行为分析 | 第33-43页 |
| ·问卷基本情况 | 第33页 |
| ·数据分析 | 第33-43页 |
| ·大学生喜欢的图书类型和阅读方式 | 第33-36页 |
| ·大学生对阅读推广活动的态度 | 第36-37页 |
| ·大学生喜欢的阅读推广形式 | 第37-39页 |
| ·大学生获得阅读推广活动的消息的途径 | 第39-40页 |
| ·大学生参加阅读推广活动的目的 | 第40-41页 |
| ·影响大学生去图书馆的因素 | 第41-43页 |
| 第4章 高校阅读推广活动中存在的问题 | 第43-48页 |
| ·政策、法规方面 | 第43-44页 |
| ·缺乏政策扶持，活动资金不足 | 第43页 |
| ·缺乏法律支持 | 第43-44页 |
| ·认识方面 | 第44页 |
| ·认识不足，只重表面指标 | 第44页 |
| ·缺乏调查，忽视读者感受 | 第44页 |
| ·管理方面 | 第44-46页 |
| ·图书馆队伍混乱 | 第44-45页 |
| ·图书馆阅读推广主体机构缺失 | 第45页 |
| ·图书馆内部各部门沟通不畅 | 第45页 |
| ·图书馆与院系、名师缺乏沟通 | 第45-46页 |
| ·人才方面 | 第46页 |
| ·缺乏图书馆专业人才 | 第46页 |
| ·缺乏专业学科图书馆员 | 第46页 |
| ·活动方面 | 第46-48页 |
| ·活动有创意但缺乏科学理论支持 | 第46-47页 |
| ·缺乏长效活动机制 | 第47页 |
| ·数字阅读资源推广不足 | 第47-48页 |
| 第5章 高校阅读推广活动的问题对策 | 第48-52页 |
| ·国家方面 | 第48-49页 |
| ·国家给予政策、法律和资金支持 | 第48页 |
| ·培养专业人才 | 第48页 |
| ·建立阅读推广活动评价和奖惩机制 | 第48-49页 |
| ·图书馆方面 | 第49-51页 |
| ·建立健全阅读推广组织机构 | 第49页 |
| ·建立长效的阅读推广活动机制 | 第49页 |
| ·多方合作，谋求发展 | 第49-50页 |
| ·优化数字资源，拓展网上阅读推广渠道 | 第50页 |
| ·建立读者于图书馆的沟通渠道 | 第50-51页 |
| ·读者方面 | 第51-52页 |
| ·积极培养阅读兴趣 | 第51页 |
| ·及时反馈活动效果 | 第51页 |
| ·加强与图书馆的沟通 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
