| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·课题研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| ·课题研究的背景 | 第7-8页 |
| ·课题研究的意义 | 第8页 |
| ·国内外研究情况 | 第8-10页 |
| ·国外研究综述 | 第8-9页 |
| ·国内研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究的目标及内容 | 第10页 |
| ·研究目标 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第10页 |
| ·研究思路与方法 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 知识可视化教学工具的概念及相关理论 | 第12-16页 |
| ·知识可视化教学工具的概念 | 第12-14页 |
| ·知识 | 第12页 |
| ·知识可视化 | 第12-13页 |
| ·知识可视化教学工具 | 第13-14页 |
| ·知识可视化的相关理论 | 第14-16页 |
| ·双重编码理论 | 第14-15页 |
| ·可视化理论 | 第15页 |
| ·知识管理理论 | 第15页 |
| ·脑科学理论 | 第15-16页 |
| 第三章 知识可视化教学工具应用于高职物流教学中的现状调查与分析 | 第16-22页 |
| ·学生问卷调查及结果分析 | 第16-20页 |
| ·学生调查问卷的形成 | 第16页 |
| ·学生调查问卷统计结果 | 第16-19页 |
| ·学生调查问卷的分析结论 | 第19-20页 |
| ·教师访谈调查及结果分析 | 第20-22页 |
| 第四章 知识可视化教学工具应用于高职物流教学中的实验研究 | 第22-44页 |
| ·实验前期准备 | 第22-23页 |
| ·实验目的及假设 | 第22页 |
| ·实验对象及变量 | 第22-23页 |
| ·实验材料 | 第23页 |
| ·实验研究设计 | 第23-34页 |
| ·概念图和思维导图在《物流基础》课程中的设计方案 | 第23-26页 |
| ·思维地图在《物流基础》课程中的设计方案 | 第26-28页 |
| ·动画软件在《物流基础》课程中的设计方案 | 第28-34页 |
| ·实验教学过程 | 第34-44页 |
| ·实验班应用知识可视化教学工具的教学过程 | 第34-40页 |
| ·对照班传统讲授法的教学过程 | 第40-44页 |
| 第五章 知识可视化教学工具应用于高职物流教学的实验结果分析 | 第44-47页 |
| ·单元测试成绩统计结果分析 | 第44-46页 |
| ·第一单元测试成绩统计结果分析 | 第44-45页 |
| ·第二单元测试成绩统计结果分析 | 第45页 |
| ·第四单元测试总分统计结果分析 | 第45-46页 |
| ·实验测试成绩统计结果分析 | 第46-47页 |
| 第六章 总结与展望 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·创新之处 | 第47页 |
| ·实验存在的问题 | 第47-48页 |
| ·研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录一 | 第51-52页 |
| 附录二 | 第52-53页 |
| 附录三 | 第53-56页 |
| 附录四 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简介及论文发表情况 | 第59页 |
