| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| ·选题的背景和意义 | 第12-15页 |
| ·思想政治教育人本化的含义 | 第15-16页 |
| ·研究综述 | 第16-18页 |
| ·研究思路及主要方法 | 第18-19页 |
| ·本文的创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 思想政治教育人本化的必然性 | 第20-29页 |
| ·思想政治教育的本质决定人本化的必然性 | 第20-21页 |
| ·人的价值与思想政治教育价值的有机统一性 | 第21-25页 |
| ·思想政治教育价值的实现以人的价值实现为目的 | 第22-23页 |
| ·思想政治教育价值的实现以人的价值的实现为手段 | 第23-24页 |
| ·人的价值实现促进思想政治教育价值实现 | 第24-25页 |
| ·从“人的需要”探析思想政治教育人本化的迫切性 | 第25-29页 |
| ·马克思主义人学关于需要的科学本质 | 第26页 |
| ·思想政治教育的动力 | 第26-29页 |
| 第3章 确立新时期教育目标，促进人的全面发展 | 第29-34页 |
| ·培养个性自由，全面发展的人 | 第29-31页 |
| ·思想政治教育促进人的积极健康的个性 | 第30页 |
| ·激励和提升人的精神境界 | 第30-31页 |
| ·思想政治教育促进个人发展和社会发展相统一 | 第31-34页 |
| ·个人与社会，个人利益与社会利益的辩证统一 | 第31-32页 |
| ·社会变化与人的适应性相统一 | 第32-33页 |
| ·中国特色社会主义发展与人本相统一 | 第33-34页 |
| 第4章 发挥人的主体性，全面推进思想政治教育的创新 | 第34-44页 |
| ·主体性思想政治教育的内容创新 | 第34-38页 |
| ·无产阶级政党的主体性 | 第34-35页 |
| ·以“人的主体性”为视野 | 第35页 |
| ·以人的全面发展理论为目标 | 第35-38页 |
| ·主体性思想政治教育的方式创新 | 第38-41页 |
| ·从单向灌输方式向对话方式转变 | 第38-39页 |
| ·注重共性和个性的相互统一 | 第39-40页 |
| ·结合社会实践的多样性，增强思想政治教育的渗透性 | 第40-41页 |
| ·在思想政治教育创新发展中努力推进人的全面发展 | 第41-42页 |
| ·着眼传统观念的新发展，增强思想政治教育的时代感 | 第41-42页 |
| ·拓展服务与保障的新领域，增强思想政治教育的适应性 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其他科研情况 | 第47-48页 |