| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第12-14页 |
| 第2章 中国特色社会主义价值观的内容 | 第14-25页 |
| ·价值观、价值体系、核心价值观与核心价值体系 | 第14-15页 |
| ·中国特色社会主义价值观的内容 | 第15-21页 |
| ·中国特色社会主义价值观的两个特征 | 第16-17页 |
| ·中国特色社会主义价值观的两个层次 | 第17-21页 |
| ·中国特色社会主义价值观建构的基本维度和原则 | 第21-25页 |
| ·中国特色社会主义价值观建构的基本维度 | 第21-23页 |
| ·中国特色社会主义价值观建构的两个原则 | 第23-25页 |
| 第3章 当代青少年中国特色社会主义价值观教育面临的主要问题 | 第25-36页 |
| ·当代青少年价值冲突现状及原因 | 第25-28页 |
| ·价值冲突现状——两种表现形式 | 第25-27页 |
| ·价值冲突的原因 | 第27-28页 |
| ·当代青少年马克思主义信仰缺失现状及原因 | 第28-32页 |
| ·当代青少年马克思主义信仰缺失现状 | 第28-31页 |
| ·当代青少年马克思主义信仰缺失的原因 | 第31-32页 |
| ·当代青少年中国特色社会主义共同理想缺失的现状及原因 | 第32-36页 |
| ·当代青少年中国特色社会主义共同理想缺失现状 | 第32-34页 |
| ·当代青少年中国特色社会主义共同理想缺失的原因 | 第34-36页 |
| 第4章 以中国特色社会主义价值观引领当代青少年的价值观教育 | 第36-46页 |
| ·当代青少年价值观教育存在的主要问题 | 第36-38页 |
| ·家庭的价值观教育——价值观教育偏离 | 第36页 |
| ·学校的价值观教育——价值观教育虚化 | 第36-37页 |
| ·社会的价值观教育——价值观教育缺失 | 第37-38页 |
| ·以中国特色社会主义价值观引领青少年价值观教育的方法原则 | 第38-42页 |
| ·贯彻“以人为本”的原则落实中国特色社会主义价值观教育 | 第38-39页 |
| ·贯彻广泛性与先进性相结合的原则落实中国特色社会主义价值观教育 | 第39-40页 |
| ·贯彻与时俱进的原则落实中国特色社会主义价值观教育 | 第40-41页 |
| ·贯彻主导性和包容性相结合的原则落实中国特色社会主义价值观 | 第41-42页 |
| ·以中国特色社会主义价值观引领青少年价值观教育的几点建议 | 第42-46页 |
| ·加强当代青少年集体主义价值观教育 | 第42-43页 |
| ·加强当代青少年马克思主义信仰教育 | 第43-44页 |
| ·加强当代青少年中国特色社会主义共同理想教育 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间已公开发表的论文 | 第51页 |
