我国高等学校国际化水平测度及对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·论文研究的背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| ·论文研究背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究目的及意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·论文研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| ·论文的研究思路 | 第16-17页 |
| ·论文的研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 我国高等学校国际化现状分析 | 第19-26页 |
| ·我国高等学校国际化发展历程 | 第19-21页 |
| ·建国前高等学校国际化 | 第19-20页 |
| ·建国初期高等学校国际化 | 第20页 |
| ·改革开放后的高校国际化 | 第20-21页 |
| ·我国高等学校国际化现状 | 第21-25页 |
| ·学生国际流动增长加快 | 第21-22页 |
| ·教学过程国际化逐步推进 | 第22-23页 |
| ·中外合作办学迅猛发展 | 第23-24页 |
| ·世界性大学建设重点推进 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 国外高等学校国际化经验借鉴 | 第26-33页 |
| ·美国高等学校国际化 | 第26-28页 |
| ·殖民地时期的高等学校国际化 | 第26页 |
| ·二战前的高等学校国际化 | 第26-27页 |
| ·八十年代前的高等学校国际化 | 第27页 |
| ·九十年代以后的高等学校国际化 | 第27-28页 |
| ·英国高等学校国际化 | 第28-29页 |
| ·二十世纪以前的高等学校国际化 | 第28页 |
| ·二十世纪初到七十年代的高等学校国际化 | 第28页 |
| ·二十世纪八十年代以后的高等学校国际化 | 第28-29页 |
| ·日本高等学校国际化 | 第29-30页 |
| ·二战前的高等学校国际化 | 第29页 |
| ·二十世纪七十年代以前的高等学校国际化 | 第29-30页 |
| ·二十世纪八十年代以后的高等学校国际化 | 第30页 |
| ·国外高等学校国际化的主要经验 | 第30-32页 |
| ·政府对高等教育加以引导推动其国际化进程 | 第30-31页 |
| ·重视师资队伍和学生的国际化交流 | 第31页 |
| ·积极的推进课程设置的改革 | 第31-32页 |
| ·给予大学充分的办学自主权 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 我国高等学校国际化水平测度及分析 | 第33-47页 |
| ·我国高等学校国际化水平模型构建 | 第33-37页 |
| ·指标建立原则 | 第33-34页 |
| ·指标体系构建 | 第34-35页 |
| ·模糊综合评价法简介 | 第35-37页 |
| ·我国高等学校国际化水平测度 | 第37-42页 |
| ·模糊综合评价法构建的步骤 | 第37-41页 |
| ·我国高等学校国际化水平测度结果 | 第41-42页 |
| ·我国高等学校国际化水平评价 | 第42-44页 |
| ·我国高等学校国际化发展存在的问题 | 第44-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第5章 提升我国高等学校国际化水平的对策 | 第47-57页 |
| ·扩宽我国高等学校国际化新途径 | 第47-50页 |
| ·国际合作办学以促进优质教育资源共享 | 第47-48页 |
| ·进一步加强国际学术交流与合作 | 第48-49页 |
| ·加强国际间学生、教师和学者的交流 | 第49-50页 |
| ·加强我国高等学校的自身建设 | 第50-54页 |
| ·建设高素质教师队伍 | 第50-51页 |
| ·加大对国际化的投入力度 | 第51-52页 |
| ·深化教学改革 | 第52-53页 |
| ·完善国际化课程体系 | 第53-54页 |
| ·增强我国高等学校的国际化意识 | 第54-55页 |
| ·完善地方性法规 | 第55-56页 |
| ·加速政府间的学历互认 | 第55-56页 |
| ·制定优惠的地方性法规 | 第56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
