| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一.前言 | 第11-14页 |
| （一） 选题依据 | 第11-12页 |
| （二） 研究目的与研究意义 | 第12-14页 |
| 二.国内外相关高校体育教育专业田径专项教学的研究现状 | 第14-20页 |
| （一） 国外相关研究现状 | 第14-15页 |
| 1. 英国对体育教育专业田径专项教学开设的情况 | 第14页 |
| 2. 日本对体育教育专业田径专项教学开设的情况 | 第14-15页 |
| 3. 美国对体育教育专业田径专项教学开设的情况 | 第15页 |
| （二） 国内高校关于体育教育专业田径专项教学开设的情况 | 第15-20页 |
| 1. 我国高等院校体育教育专业田径教学教学内容改革的研究 | 第16页 |
| 2. 我国高等院校体育教育专业田径教学教学质量与评价的研究 | 第16-17页 |
| 3. 我国高等院校体育教育专业田径教学教学方法改革的研究 | 第17页 |
| 4. 我国高等院校体育教育专业田径教学的整体性研究 | 第17-20页 |
| 三.研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| （一） 研究对象 | 第20页 |
| （二） 研究方法 | 第20-23页 |
| 1. 文献资料法 | 第20页 |
| 2. 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.专家访谈法 | 第21页 |
| 4. 数据统计法 | 第21页 |
| 5. 逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 四.结果与分析 | 第23-38页 |
| （一） 我国高校开设体育教育专业教学的意义 | 第23页 |
| （二） 湖北省高校体育教育专业田径专项教学教学大纲制定情况的调查 | 第23-24页 |
| （三） 湖北省高校体育教育专业田径专项教学教学目标制定情况的调查分析 | 第24-26页 |
| （四） 湖北省高校体育教育专业田径专项教学教学内容的调查与分析 | 第26-27页 |
| （五） 湖北省高校体育教育专业田径专项教学教学方法和手段的调查分析 | 第27-29页 |
| （六） 湖北省体育教育专业田径专项教学教学评价的调查分析 | 第29-31页 |
| （七） 湖北省体育教育专业田径专项教师现状调查 | 第31-34页 |
| （八） 湖北省高校体育教育专业田径专项学生情况的调查与分析 | 第34-35页 |
| （九） 湖北省高校体育教育专业田径专项学生就业情况调查表 | 第35-38页 |
| 五.湖北省高校体育教育专业田径专项教学改革构想 | 第38-46页 |
| （一） 田径专项教学教学目标改革构想 | 第38页 |
| （二） 田径专项教学教学内容的改革构想 | 第38-39页 |
| （三） 田径专项教学教学方法与手段的改革构想 | 第39-40页 |
| （四） 田径专项教学教学评价的改革构想 | 第40-41页 |
| （五） 加强田径专项教学师资情况的构想 | 第41-42页 |
| （六） 加强田径专项学生综合能力培养方面的构想 | 第42-44页 |
| 1. 对于田径专项学生创新能力的培养构想 | 第42页 |
| 2. 对田径专项学生科研能力培养的构想 | 第42-43页 |
| 3. 对田径专项学生裁判能力培养的构想 | 第43页 |
| 4. 对田径专项学生专项训练能力培养的构想 | 第43页 |
| 5. 对田径专项学生教学能力培养的构想 | 第43-44页 |
| （七） 加强田径专项学生就业能力培养方面的构想 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录1 | 第54-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
