潮汕地区中小学教师师德现状及对策--以S市J区为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·论题提出的背景 | 第8-13页 |
| ·研究目的意义 | 第13-14页 |
| ·论题研究的基本思路和方法 | 第14-15页 |
| ·论文创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 J 区中小学教师师德现状及原因分析 | 第16-28页 |
| ·J 区的基本情况 | 第16页 |
| ·调查基本情况的说明 | 第16-17页 |
| ·调查结果之一：积极方面 | 第17-21页 |
| ·调查结果之二：师德存在的主要问题 | 第21-25页 |
| ·J 区中小学教师师德存在问题原因分析 | 第25-28页 |
| 第三章 改善 J 区中小学教师师德现状的对策 | 第28-51页 |
| ·潮汕文化传统中的教师职业道德概述 | 第28-35页 |
| ·结合潮汕文化加强 J 区中小学教师师德建设 | 第35-37页 |
| ·引导 J 区教师找到支点，修炼师德 | 第37-39页 |
| ·完善新时代 J 区教师师德教育内容体系 | 第39-43页 |
| ·探索 J 区师德建设的有效途径 | 第43-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 调查问卷 | 第54-61页 |
| J 区中小学教师职业道德现状调查问卷（教师问卷） | 第54-59页 |
| J 区中小学教师职业道德现状调查问卷（学生问卷） | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
