| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第13-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-18页 |
| 1.1.1 学科交叉渗透是科学教育发展的趋势 | 第14-15页 |
| 1.1.2 学科交叉渗透是化学与生物学科特点的需要 | 第15-16页 |
| 1.1.3 学科交叉渗透是高考改革与发展的需要 | 第16-17页 |
| 1.1.4 学科交叉渗透是师生共同发展的需要 | 第17页 |
| 1.1.5 学科交叉渗透是发展学科核心素养的需要 | 第17-18页 |
| 1.2 研究综述 | 第18-21页 |
| 1.2.1 国外研究的现状 | 第18-19页 |
| 1.2.2 国内研究的现状 | 第19-21页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第21页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第21-22页 |
| 1.4 研究对象及内容 | 第22页 |
| 1.5 研究思路及方法 | 第22-24页 |
| 2 核心概念界定和理论基础 | 第24-27页 |
| 2.1 学科交叉的理论基础 | 第24-26页 |
| 2.1.1 建构主义理论 | 第24页 |
| 2.1.2 认知结构迁移理论 | 第24页 |
| 2.1.3 化学学科核心素养 | 第24-26页 |
| 2.2 学科交叉的相关概念 | 第26-27页 |
| 2.2.1 跨学科、交叉学科与学科交叉 | 第26页 |
| 2.2.2 跨学科教学 | 第26-27页 |
| 3 化学教学中与生物交叉渗透的教学实例 | 第27-55页 |
| 3.1 云南省高中化学教学现状 | 第27-29页 |
| 3.1.1 云南省高中化学教师现状 | 第27页 |
| 3.1.2 云南省高中化学新课程教学现状 | 第27-28页 |
| 3.1.3 化学教学与生物学科交叉渗透现状 | 第28页 |
| 3.1.4 高考试题中化学与生物学科交叉渗透现状 | 第28-29页 |
| 3.2 教学实例采集对象 | 第29页 |
| 3.3 教学实例采集目的 | 第29页 |
| 3.4 教学实例采集方法 | 第29页 |
| 3.5 课堂教学实例 | 第29-51页 |
| 3.5.1 混合物的分离和提纯——过滤、萃取(必修1) | 第29-35页 |
| 3.5.2 氢键(必修2) | 第35-40页 |
| 3.5.3 基本营养物质(必修2) | 第40-45页 |
| 3.5.4 有机化合物的分类(选修5) | 第45-46页 |
| 3.5.5 合成高分子化合物的基本方法(选修5) | 第46-51页 |
| 3.6 课堂教学效果分析 | 第51-55页 |
| 3.6.1 课堂教学效果分析 | 第51-53页 |
| 3.6.2 学生对交叉教学的评价 | 第53-55页 |
| 4 高考试题中化学与生物交叉渗透的典型例题分析 | 第55-61页 |
| 4.1 全国卷中化学与生物交叉渗透的典例分析 | 第55-59页 |
| 4.1.1 全国Ⅰ卷(2015～2019年)中化学与生物交叉渗透的典例分析 | 第55-57页 |
| 4.1.2 全国Ⅱ卷(2015～2019年)中化学与生物交叉渗透的典例分析 | 第57-58页 |
| 4.1.3 全国Ⅲ卷(2015～2019年)中化学与生物交叉渗透的典例分析 | 第58-59页 |
| 4.2 高考试题中化学与生物学科交叉的特点分析 | 第59-60页 |
| 4.2.1 化学试题中以生物知识为题干 | 第59-60页 |
| 4.2.2 化学试题解答中涉及生物原理及应用分析 | 第60页 |
| 4.2.3 化学试题解答中涉及生物实验思想及应用 | 第60页 |
| 4.3 化学与生物交叉渗透教学解决综合题的优势 | 第60-61页 |
| 5 化学教学中加强生物学科交叉渗透的实施策略 | 第61-65页 |
| 5.1 增进化学教师的学科理解 | 第61-62页 |
| 5.1.1 更新化学教师教学理念 | 第61页 |
| 5.1.2 树立学科交叉渗透的意识 | 第61页 |
| 5.1.3 加强学科交叉教学实践 | 第61-62页 |
| 5.2 教师要合理重构知识顺序 | 第62页 |
| 5.3 教师要开发交叉渗透校本课程 | 第62页 |
| 5.4 促进相关学科教师的交流 | 第62-63页 |
| 5.5 学科交叉教学的注意事项 | 第63-65页 |
| 5.5.1 学科交叉教学要把握好内容尺度 | 第63页 |
| 5.5.2 学科交叉教学要把握好教材融合 | 第63-64页 |
| 5.5.3 学科交叉教学要把握好“教、学、评”一体化 | 第64-65页 |
| 6 研究结论与反思 | 第65-68页 |
| 6.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 6.1.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 6.1.2 研究创新 | 第66页 |
| 6.1.3 提升策略 | 第66页 |
| 6.2 研究反思 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 附录Ⅰ: 学生访谈记录表 | 第72-73页 |
| 附录Ⅱ: 部分学生访谈记录 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
