| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究概况 | 第11-14页 |
| 三、研究方法与理论支撑 | 第14-15页 |
| 四、创新之处与不足 | 第15-18页 |
| 第一章 生命教育的内涵解读 | 第18-24页 |
| 第一节 生命与教育 | 第18-21页 |
| 一、生命 | 第18-19页 |
| 二、生命与教育 | 第19-21页 |
| 第二节 生命教育的内涵 | 第21-24页 |
| 一、人生观的建立 | 第21-22页 |
| 二、价值观的内化 | 第22-23页 |
| 三、人格统整与情绪教育 | 第23-24页 |
| 第二章 我国高校生命教育现状及存在问题分析 | 第24-42页 |
| 第一节 我国高校生命教育现状及存在问题 | 第24-34页 |
| 一、高校生命教育及大学生生命观现状调查 | 第24-32页 |
| 二、高校生命教育存在的问题 | 第32-34页 |
| 第二节 我国高校生命教育存在问题的成因分析 | 第34-42页 |
| 一、社会转型对大学生的影响 | 第34-35页 |
| 二、高校教育中生命教育的缺失 | 第35-39页 |
| 三、家庭教育中生命教育的缺位 | 第39-42页 |
| 第三章 生命教育融入思想政治教育的必要性与可行性分析 | 第42-54页 |
| 第一节 生命教育融入思想政治教育的必要性分析 | 第42-47页 |
| 一、高校思想政治教育的不足 | 第42-45页 |
| 二、高校开展生命教育的必要 | 第45-47页 |
| 第二节 生命教育融入思想政治教育的可行性分析 | 第47-54页 |
| 一、思想政治教育是生命教育开展的有效载体 | 第47-48页 |
| 二、生命教育与思想政治教育的内在联系 | 第48-54页 |
| 第四章 生命教育融入大学生思想政治教育途径探析 | 第54-64页 |
| 第一节 教育理念中生命关怀的引入 | 第54-56页 |
| 一、以人为本的理念 | 第54-55页 |
| 二、全人教育的理念 | 第55-56页 |
| 三、持续发展的理念 | 第56页 |
| 第二节 教育内容中中外优秀生命教育思想的融入 | 第56-59页 |
| 一、西方的生死教育 | 第57-58页 |
| 二、中国优秀文化中的生命哲学思想 | 第58-59页 |
| 第三节 家庭、学校及社会三方教育合力机制的构建 | 第59-62页 |
| 一、营造关爱生命的家庭氛围 | 第59-60页 |
| 二、优化学校生命教育环境 | 第60-61页 |
| 三、创造和谐社会环境 | 第61-62页 |
| 第四节 多样化科学教育评价体系的建立 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 大学生生命教育调查问卷 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第74页 |