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高等教育自学考试向西部农村拓展的影响因素研究

摘要第1-7页
Abstract第7-12页
第1章 导论第12-21页
   ·研究背景与研究意义第12-13页
     ·研究背景第12-13页
     ·研究意义第13页
   ·文献综述第13-18页
     ·高等教育自学考试的研究第14-15页
     ·高教自考向农村发展的研究第15-16页
     ·国外研究现状第16-17页
     ·研究现状述评第17-18页
   ·研究框架和研究方法第18-21页
     ·研究的目的第18-19页
     ·研究的方法第19页
     ·研究的内容第19-21页
第2章 高教自考向西部农村拓展的理论探析第21-26页
   ·相关概念的阐释第21-22页
     ·高等教育自学考试第21-22页
     ·农村第22页
     ·西部农村地区第22页
   ·相关理论基础第22-26页
     ·人力资本理论第22-23页
     ·终身教育理论第23-24页
     ·学习化社会理论第24-26页
第3章 研究区域概况及研究设计第26-33页
   ·研究区域概况第26-28页
     ·社会经济发展概况第26-27页
     ·高等教育发展概况第27-28页
   ·自学考试的发展状况第28页
   ·数据来源第28-30页
     ·问卷设计第28-29页
     ·数据来源及样本抽取第29-30页
   ·研究设计第30-33页
     ·研究假设第30-31页
     ·自变量分析第31-32页
     ·被解释变量的描述第32页
     ·检验方法第32-33页
第4章 影响因素分析第33-52页
   ·适考对象自身情况分析第33-43页
     ·婚姻状况分析第33-35页
     ·年龄状况分析第35-37页
     ·职业阶层的分析第37-39页
     ·受教育程度分析第39-41页
     ·经济收入状况分析第41-43页
   ·高教自考特征分析第43-47页
     ·农村适考对象对高教自考了解程度的影响第43-45页
     ·参加高教自考对以后的影响程度分析第45-47页
   ·研究结论及原因分析第47-52页
     ·婚姻状况对高教自考向农村拓展有显著影响第47-48页
     ·年龄状况对高教自考向农村拓展有显著影响第48页
     ·职业阶层对高教自考向农村拓展有显著影响第48-49页
     ·受教育程度对高教自考向农村发展有显著影响第49页
     ·经济收入对高教自考向农村发展有显著影响第49-50页
     ·高教自考在农村的被了解程度对高教自考向农村发展有显著影响第50页
     ·参加高教自考影响程度对高教自考向农村发展有显著影响第50-52页
第5章 高教自考向农村拓展的建议第52-58页
   ·完善高教自考培养模式第52-53页
     ·考核方式多样化第52页
     ·倡导农村居民晚婚第52-53页
   ·加强对农村低龄适考者的培养第53-54页
     ·加强德育培养第53页
     ·就业导向型培养第53-54页
   ·加强农村教育培训工作第54页
   ·构建弱势阶层扶助体系第54-55页
     ·为弱势阶层推荐就业第54页
     ·提升学历要求第54-55页
   ·构建多元化的资助体系及制度第55-56页
     ·加强经济建设第55页
     ·建立完善的奖励、补助制度第55-56页
     ·建立自考专项贷款制度第56页
   ·加强对农村适考者的宣传力度第56-58页
     ·加强政府对高教自考的重视第56-57页
     ·拓宽宣传途径第57-58页
结论第58-60页
致谢第60-61页
参考文献第61-64页
附录第64-65页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第65页

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