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高校内部行政化与教职人员工作绩效关系研究--以4所农林院校为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-10页
1. 引言第10-15页
   ·研究背景第10-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究意义第11-12页
     ·理论意义第11-12页
     ·现实意义第12页
   ·研究内容、研究方法及技术路线第12-15页
     ·研究内容第12-13页
     ·研究方法第13-14页
     ·技术路线第14-15页
2. 理论综述第15-25页
   ·高校行政权力和学术权力第15-16页
     ·高校行政权力的基本内涵第15页
     ·高校学术权力基本内涵第15-16页
   ·高校内部行政化综述第16-20页
     ·高校内部行政化概念研究第16-17页
     ·高校内部行政化影响因素研究第17-18页
     ·高校内部行政化影响效应研究第18-19页
     ·高校去行政化动力分析第19-20页
     ·高校内部行政化的研究方法第20页
   ·工作绩效综述第20-24页
     ·工作绩效概念研究第20-21页
     ·工作绩效结构第21-23页
     ·工作绩效的影响因素研究第23页
     ·高校教职人员工作绩效研究第23-24页
   ·高校内部行政化与高校教职人员工作绩效关系综述第24-25页
3. 相关概念界定及高校内部行政化探究第25-29页
   ·相关概念第25-26页
     ·高校与农林院校第25页
     ·高校教职人员第25页
     ·高校内部行政化涵义第25-26页
   ·高校内部行政化的表现第26-27页
     ·高校机构设置呈层级化模式第26页
     ·高校的日常运行中,行政权力居于主导地位第26页
     ·高校的资源分配由行政权力丰导第26-27页
   ·高校内部行政化的弊端第27-29页
     ·高校及教职人员偏离其使命第27页
     ·高校管理效率低,行政事务挤占教育资源第27-28页
     ·高校学术不端、腐败问题频发第28-29页
4. 高校内部行政化与教职人员工作绩效关系的研究设计与实施第29-34页
   ·研究对象(研究对象基本情况)第29-30页
   ·研究模型第30-31页
   ·研究假设第31-32页
   ·问卷设计与选择第32-34页
     ·高校内部行政化问卷的设计第32页
     ·高校教职人员工作绩效问卷的选用第32-34页
5. 问卷分析第34-48页
   ·高校教职人员工作绩效的描述性统计第34页
   ·高校内部行政化问卷探索性因子分析第34-36页
   ·高校内部行政化问卷信度检验第36-37页
   ·高校内部行政化问卷描述性统计分析第37页
   ·高校教职人员个体特征对高校内部行政化的差异性分析第37-43页
     ·高校教职人员性别对高校内部行政化的差异分析第37-38页
     ·高校教职人员学历对高校内部行政化的差异分析第38-39页
     ·高校教职人员年龄对高校内部行政化的差异分析第39-40页
     ·高校教职人员工作年限对高校内部行政化的差异分析第40-41页
     ·高校教职人员工作岗位对高校内部行政化的差异分析第41页
     ·高校教职人员的职级对高校内部行政化的差异分析第41-43页
     ·高校教职人员所属部门对高校内部行政化的差异分析第43页
   ·相关性分析第43-44页
   ·回归分析第44-48页
     ·高校内部行政化与任务绩效的关系第45-46页
     ·高校内部行政化与工作奉献的关系第46页
     ·高校内部行政化与人际促进的关系第46-48页
6. 结论第48-53页
   ·研究结论第48-49页
   ·建议及对策第49-50页
     ·倡导尊师重教的社会风气,营造良好学术生态环境,促使学术价值回归第49页
     ·转变政府职能,建设服务型政府,实现从直接行政干预到间接的管理转变第49页
     ·明确学术权力的地位与作用,发挥学术权力的价值第49-50页
     ·大力培育与高校管理相关的第三部门组织第50页
   ·创新点第50页
   ·本研究的不足第50-51页
   ·未来研究展望第51-53页
参考文献第53-56页
附录第56-59页
个人简介第59-60页
导师介绍第60-61页
获得成果目录清单第61-62页
致谢第62页

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