| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 理论依据 | 第11-24页 |
| 一、 高考英语完形填空测试研究 | 第11-12页 |
| （一） 高考英语完形填空测试理论 | 第11-12页 |
| 1. 完形填空测试的原理 | 第11页 |
| 2. 完形填空的主要测试点 | 第11-12页 |
| 二、 语篇分析理论 | 第12-20页 |
| （一） 语篇的定义 | 第12页 |
| （二） 语篇分析的目标 | 第12-13页 |
| （三） 语篇分析的主要内容 | 第13-20页 |
| 1. 体裁与题材 | 第13页 |
| 2. 衔接与连贯 | 第13页 |
| 3. 语法衔接 | 第13-15页 |
| （1） 时间关联成分 | 第13-14页 |
| （2） 地点关联成分 | 第14页 |
| （3） 照应 | 第14页 |
| （4） 替代 | 第14-15页 |
| （5） 动词的时体 | 第15页 |
| （6） 排比结构 | 第15页 |
| 4. 词汇衔接 | 第15-16页 |
| （1） 复现关系 | 第15页 |
| （2） 同现关系 | 第15-16页 |
| （3） 逻辑联系语 | 第16页 |
| 5. 语境 | 第16-20页 |
| （1） 语篇结构 | 第17-20页 |
| ① 语篇的微观结构分析（超句关系分析） | 第17-18页 |
| ② 语篇结构的分类 | 第18-20页 |
| （2） 语篇结构的实现方式之一——话语策略 | 第20页 |
| 三、 完形填空与语篇分析相结合的理论依据 | 第20-24页 |
| （一） 高考英语完形填空测试的命题特点 | 第20-21页 |
| （二） 高考英语完形填空的发展趋势 | 第21-22页 |
| （三） 完形填空与语篇分析相结合的理论依据 | 第22-24页 |
| 1. 完形填空中的考点层次和焦点因素与语篇理论的联系 | 第22页 |
| 2. 完形填空的解题能力与语篇分析有密切联系 | 第22页 |
| 3. 冗余信息论 | 第22-23页 |
| 4. 预期语法说 | 第23页 |
| 5. 图示理论 | 第23-24页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第24-28页 |
| 一、 完形填空国内外相关研究综述 | 第24-25页 |
| 二、 语篇分析理论国内外相关研究综述 | 第25-26页 |
| 三、 语篇分析理论与完形填空相结合进行的研究现状 | 第26-28页 |
| 第三章 将语篇分析理论应用于完形填空的实证研究 | 第28-64页 |
| 一、 研究总体介绍 | 第28-29页 |
| （一） 实证研究 | 第28页 |
| （二） 研究对象、条件、内容、目的和假设 | 第28页 |
| （三） 本次研究的步骤 | 第28-29页 |
| 二、 具体研究方法及内容 | 第29-64页 |
| （一） 完形填空真题描述及相关结论 | 第29-47页 |
| （二） 教学实验 | 第47-62页 |
| 1. 教学实验的对象、目的及方法 | 第47页 |
| 2. 教学实验的内容 | 第47-61页 |
| 3. 实验前后甲、乙解题思路分析 | 第61-62页 |
| 4. 相关成绩分析 | 第62页 |
| 5. 实验结论 | 第62页 |
| （三） 问卷调查 | 第62-64页 |
| 第四章 本次研究的结论和不足之处 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录一 关于英语完形填空题型教学方法的调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录二 关于英语完形填空解题方法的现状的调查问卷 | 第68-69页 |
| 附录三 2005‐2012 高考英语完形填空真题 | 第69-78页 |
| 致谢 | 第78页 |