我国高等院校体育类专业《学校体育学》课程设置及教学现状研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·课程 | 第10-11页 |
| ·课程设置 | 第11-12页 |
| ·体育类专业 | 第12页 |
| ·体育类专业的人才培养目标 | 第12-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-39页 |
| ·《学校体育学》的课程目标 | 第21-24页 |
| ·《学校体育学》课程目标确立的依据 | 第21-23页 |
| ·《学校体育学》课程目标的确立 | 第23-24页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程性质 | 第24-25页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程学期、学时、学分 | 第25-27页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程教学内容 | 第27-30页 |
| ·理论方面 | 第28-29页 |
| ·实践方面 | 第29-30页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程教材 | 第30-32页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程的教学手段和方法 | 第32-33页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程的教学手段 | 第32页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程的教学方法 | 第32-33页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程的学业评价 | 第33-37页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程过程性考核 | 第34页 |
| ·体育类专业《学校体育学》课程结果性考核 | 第34-37页 |
| ·《学校体育学》课程的教学师资 | 第37-39页 |
| ·《学校体育学》教师的综合素质 | 第37页 |
| ·《学校体育学》教师的数量及教学工作量 | 第37-38页 |
| ·《学校体育学》教师的学位及职称 | 第38-39页 |
| ·《学校体育学》教师的进修培训 | 第39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附件1 | 第46-47页 |
| 附件2 | 第47-51页 |
| 附件3 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第54页 |
