大学生人生观教育问题的思考
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 人生观的概述 | 第13-19页 |
| 第一节 人生观的涵义 | 第13-14页 |
| 第二节 人生观的特征和意义 | 第14-15页 |
| 第三节 人生观的分类 | 第15-17页 |
| 一、科学的人生观 | 第15页 |
| 二、错误的人生观 | 第15-17页 |
| 第四节 培养科学的人生观 | 第17-19页 |
| 第二章 大学生人生观的现状、问题及原因 | 第19-29页 |
| 第一节 大学生人生观的现状 | 第19页 |
| 第二节 大学生人生观存在的问题 | 第19-23页 |
| 一、大学生在人生目的方面存在的问题 | 第19-20页 |
| 二、大学生在人生价值方面存在的问题 | 第20-23页 |
| 三、大学生在人生态度方面存在的问题 | 第23页 |
| 第三节 影响大学生人生观形成的因素 | 第23-29页 |
| 一、影响大学生人生观形成的主观因素 | 第24页 |
| 二、影响大学生人生观形成的客观因素 | 第24-29页 |
| 第三章 大学生人生观的教育对策 | 第29-41页 |
| 第一节 家庭教育中父母应以身作则 | 第29-30页 |
| 一、家庭教育的内涵及其特点 | 第29页 |
| 二、父母要树立榜样，言传身教 | 第29-30页 |
| 第二节 高校教育作为家庭教育的延伸发挥的作用 | 第30-34页 |
| 一、提高思政教师的教学能力并深化其理论水平 | 第30-31页 |
| 二、加强大学生日常管理，注重理论联系实际 | 第31-33页 |
| 三、树立先进模范，宣传榜样力量 | 第33页 |
| 四、塑造良好的校园环境，充分发挥人文熏陶 | 第33-34页 |
| 五、坚持以人为本，理论联系实际 | 第34页 |
| 第三节 把握社会舆论传播，充分利用现代传媒 | 第34-37页 |
| 一、现代媒体是社会舆论的主要传播载体 | 第35页 |
| 二、高校教育要充分利用现代媒体 | 第35-37页 |
| 第四节 提高大学生自我意识推动自我教育 | 第37-38页 |
| 第五节 综合诸因素构建动态教育链 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第49-50页 |
