高中生物课堂教学中学生参与度的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、 研究问题及方法 | 第9-10页 |
| 三、 研究方案 | 第10-12页 |
| 第一部分 文献研究 | 第12-21页 |
| 一、 学生参与概念的界定 | 第12-13页 |
| 二、 学生参与度概念的界定 | 第13-14页 |
| 三、 相关研究综述 | 第14-17页 |
| 四、 学生参与度测量与评价的方法 | 第17-19页 |
| 五、 教师讲解行为的涵义 | 第19-21页 |
| 第二部分 高中生物课堂中学生参与度的调查研究 | 第21-33页 |
| 一、 研究目的 | 第21页 |
| 二、 研究地点及对象 | 第21页 |
| 三、 研究工具的建立 | 第21-25页 |
| 四、 研究过程及结果分析 | 第25-33页 |
| 第三部分 教师讲解行为对学生参与度的影响初步研究 | 第33-46页 |
| 一、 研究目的 | 第33页 |
| 二、 研究地点及对象 | 第33页 |
| 三、 研究工具 | 第33-34页 |
| 四、 研究过程及结果分析 | 第34-46页 |
| 第四部分 研究结论 | 第46-49页 |
| 一、 高中生物课堂中学生参与度调查研究结论 | 第46-47页 |
| 二、 教师讲解行为对学生参与度的影响初步研究结论 | 第47-49页 |
| 第五部分 讨论及建议 | 第49-52页 |
| 一、 本研究对生物教育教学的启示 | 第49-50页 |
| 二、 对研究的反思 | 第50-51页 |
| 三、 进一步研究的方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-72页 |
| 后记 | 第72页 |
